热学拟使用时间：下周 班级 小组 姓名教师寄语：在学习的道路上惟有持之以恒的信念和意志能开辟出理想的学习大道。复习目标： 1、初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象2、能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动，初步认识宏观热现象和分子热运动的联系3、了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。4、从能量转化的角度认识燃料的热值。5、了解比热容的概念，尝试用比热容解释简单的自然现象。复习导航：生复习九年级课本第一、二章，解决以下问题，并把答案写在导学案上。A1.把金属汤勺放在热汤中，一会儿之后，用手摸勺柄，会感到它的温度明显升高，这表明它的内能了。把食品放入电冰箱一段时间，它的会降低，它的内能。A2.当物体或物体的不同部分之间存在时，就会发生热传递，在热传递的过程中，高温的物体将放出，它的内能；低温物体则吸收，它的内能就。热传递时，从高温处转移到低温处，直至相同。A3.热量概念是：物体在 过程中，放出或吸收 的多少，并用符号 表示。热量的单位是_。在热传递过程中，我们可以用热量来量度物体的改变，因此能量的单位应该和热量的单位相同，也是。B4.根据生活经验和相关实验，我们知道：质量相等的沙子和水升高相同的温度时，沙子比水吸收的热量。这表明，物体在温度升高时，吸收热量的多少还与有关。B5.水的比热容是4.2103J/kg，它的物理意义是的水在温度升高时，是4.2103J。根据这个意义，可以推断：m千克的水，它的温度升高t时，吸收的热量就是。B6.物体在温度升高（或降低）时，吸收或放出热量的计算公式是Qcmt，公式中t的含义是。A7内能：物体内部大量分子作无规则运动的_和分子_的总和，叫做物体的内能。A8内能跟温度的关系：一个物体温度升高时、它的内能 ；温度降低时，内能就会 。A9改变内能的两种方式：（1）_；（2）_。用热传递的方法改变物体的内能实际是内能从一个物体_到另一个物体；用做功的方法改变物体的内能，实际上是内能和其它形式的能_的过程。做功和热传递在改变物体内能上是_。A10热机是利用燃料燃烧获得 能转化为 能的机器。待解决问题：发现的新问题：一 认定目标：学生读出二 自主探究：（一）先组内交流预习导航中存在的问题，提出质疑的问题在班内讨论交流。（二）题组训练：10min独立完成，组内对答案，一小组公布答案，有争议的交流，释疑。B1、下列事例中,不能说明分子不停地做无规则运动的是( )A.打开香水瓶,不久满屋子都闻到香气B.衣柜中的卫生球,过一段时间后体积变小甚至消失了C.打扫教室地面时,在阳光下看到灰尘在空中飞舞D.将一滴红墨水轻轻滴在一杯水中,过一段时间后,整杯水变红了B2 物体的内能是指( )A.物体中个别分子运动所具有的能 B.物体做机械运动所具有的能C.无规则运动所具有的能的总和 D.物体内分子定向移动所具有的能B3 关于内能,下列说法中正确的是( )A.温度高的物体具有内能,温度低的物体没有内能B.温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内能多C.铁水凝成铁块,内能减少 D.0的水变成0的冰,温度不变,所以内能不变B4 在下列过程中,由于做功而使物体内能增加的是( )A.把铁丝反复弯曲,弯曲处变热 B.用酒精灯对烧杯中的水加热C.把钢球放入炉火中烧一段时间 D.烧开水时, 蒸气将壶盖顶起5铜块的质量与铅块质量之比是21，比热容之比是3:1，如果它们升高的温度之比是23，则它们吸收的热量之比是 A14B41C49D91三精讲点拨：师生总结归纳本章知识。四达标测评：15min独立完成，老师公布答案，生自评B1.质量相等的一杯热水和一杯冷水升高相同的温度，则它们吸收的热量（）A.初温不知，无法判断 B.吸收的热量一样多 C.热水吸收的热量多D.冷水吸收的热量多B2.4.2J的含义是（）（）A.1克物质温度在1时放出的热量 B.1克水温度在1时吸收的热量C.1克水温度降低1时放出的热量 D.1千克水温度升高1时吸收的热量B3.关于热传递和热量，下列说法中正确的是 （ ）A温度高和物体含有热量一定多 B质量比较大物体含有的热量比较多C热量总是从含有热量多的物体传递到含热量少的物体D热量总从高温物体传递到低温物体B4两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的（ ）A热量 B温度 C比热 D质量C5. 初温和质量都相同的铜块和铁块，吸收相同的热量后，将它们相互接触，则（）A它们之间不发生热传递 B热由铜块传给铁块C热从铁块传给铜块 D无一定规律C6.两个质量相同的、但温度不同的物体，降低相同的温度，则 （ ）A原来温度高的物体放出的热量多 B密度大的物体放出的热量多C比热大的物体放出的热量多 D传热本领大的物体放出的热量多B7、关于温度、热量和内能的说法中，正确的是 A物体温度升高，内能增加 B物体温度升高，内能减小C晶体在熔化过程中，吸收热量但温度保持不变D温度高的物体含有的热量一定比温度低的物体含有的热量多B8、如下图所示，实验室内两个相同的烧杯中装有等质量的水和煤油，用同一规格的电加热器同时加热一段时间（热量损失不计，且液体均未沸腾），则加热过程中甲乙两支温度计升高的温度之比为C煤油2.1103焦（千克） 水 煤油A21 B12 C11 D14五拓展提高：先3min独立完成，再组内讨论交流质疑的问题C如图所示，在一个厚壁筒里放一个浸透乙醚的棉花团，用力把活塞迅速下压，观察到的现象是：_。试从功和能的观点解释这个现象 一选择题一选择题1（北京市朝阳区）下列说法不正确的是（）A没有吸热、放热过程，就没有热量的传递B扩散现象只能发生在气体和液体中C只有通过热传递才能改变物体的内能D物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关2（上海市）下列说法中，能反映物体放出热量多少跟物体降低的温度有关的是（ A相同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同B相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同C不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同D不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同3（天津市）关于分子间的作用力，下面说法中正确的是（）A只有引力 B只有斥力C既有引力又有斥力 D既有引力又有斥力且引力与斥力大小总相等4（天津市）质量相同的两个物质由于吸热而升温，若它们的比热之比为12，升高的温度之比为32，则它们吸收的热量之比为（）A34B43C13D315（天津市）已知水的比热是4.2103焦/（千克），水银的比热是0.14103焦/（千克），则下面说法中正确的是（）A体积相同的水和水银，温度都升高1，水吸收的热量是水银的30倍B质量相同的水和33（北京市朝阳区）下列说法不正确的是（）A没有吸热、放热过程，就没有热量的传递B扩散现象只能发生在气体和液体中C只有通过热传递才能改变物体的内能D物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关6.（上海市）下列说法中，能反映物体放出热量多少跟物体降低的温度有关的是（ A相同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同B相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同C不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同D不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同7（天津市）关于分子间的作用力，下面说法中正确的是（）A只有引力 B只有斥力C既有引力又有斥力 D既有引力又有斥力且引力与斥力大小总相等8（天津市）质量相同的两个物质由于吸热而升温，若它们的比热之比为12，升高的温度之比为32，则它们吸收的热量之比为（）A34B43C13D319（天津市）已知水的比热是4.2103焦/（千克），水银的比热是0.14103焦/（千克），则下面说法中正确的是（）A体积相同的水和水银，温度都升高1，水吸收的热量是水银的30倍B质量相同的水和水银，降低相同的温度，水银放出的热量是水的1/30C质量相同的水和水银，吸收相同的热量，若水银升高1，则水要升高30D若1千克的水温度低1放出的热量全部被30千克的水银所吸收，则水银的温度升高110（山西省）质量为3千克的石油，用去1/3后，剩下的石油（）A比热容变为原来的2/3，燃烧值不变 B比热容不变，燃烧值变为原来的2/3C比热容和燃烧值均变为原来的2/3 D比热容和燃烧值都不变11（沈阳市）内燃机工作的四个冲程中，将机械能转化为内能的是（）A吸气冲程B压缩冲程C做功冲程D排气冲程12（山西省）质量为3千克的石油，用去1/3后，剩下的石油（）A比热容变为原来的2/3，燃烧值不变 B比热容不变，燃烧值变为原来的2/3C比热容和燃烧值均变为原来的2/3 D比热容和燃烧值都不变13（沈阳市）内燃机工作的四个冲程中，将机械能转化为内能的是（）A吸气冲程B压缩冲程C做功冲程D排气冲程二 。填空题1.在内燃机的工作过程中，做功冲程实现了_能转化为机械能若汽油的热值（燃烧值）是4.