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平面镜 一、【学习目标】1、了解平面镜成像的特点。2、知道平面镜成的虚像。二、【学习重点】实验探究平面镜成像的特点【学习难点】经历“探究平面镜成像”的过程三、【自主学习】1、平面镜成像特点是:。2、列举平面镜成像的应用:、。四、【合作探究】平面镜成像的特点1、思考:平面镜中的像究竟在什么地方呢?2、实验,得出结论:3、思考:平面镜所成的像 (能/不能)呈现在白纸上,是 (实/虚)像。像的大小与物体的大小 (相等/不相等)。像与物的连线与镜面 (垂直/不垂直)。像到镜的距离与物到镜的距离 (相等/不相等)。像与物 (是/不是)上下颠倒的; (是/不是)左右相反的。4、如果已知镜面前有一个物体,用什么方法画出此物体在平面镜中所成的像? 。五、【达标巩固】1、身高1.68m的小明同学站在一竖直的平面镜前2m处,他在镜中的像距小明本人 _m,他在镜中的像高 m;当他后退0.5m时,则他在镜中的像距离平面镜 m。2某同学和平面镜相距1.5米,若此人向平面镜靠近0.5米,则人的像_(“靠近”、“远离”)平面镜_米,他的像的大小将_(“变大”、“变小”、“不变”);若人不动,平面镜向人靠近0.5米,则人的像移动_米。3.一支铅笔与水平桌面垂直,而铅笔与它在平面镜中的像成60角,则平面镜应跟水平桌面成_度。4、正常人的眼睛观察25厘米处的物体最清楚,眼睛也不容易感到疲劳,若要使眼睛的像成在距离眼睛25厘米处,眼睛与平面镜的距离应为 .5、在“研究平面镜成像的特点”实验中,在桌面竖直立一块 作为平面镜实验时,要使镜后的物体与镜前相同物体的像完全重合,这是为了 ,从而能得到像与物等大、到镜面距离相等的结论6、作图题:如图所示,平面镜M前有一个发光点S,S1是它在镜中所成的像,当平面镜转动一个角度后,像的位置为S2,试作出平面镜的新位置7、一个同学站在平面镜前1 m处,镜中的像与平面镜相距( ) A0 m B.05 m C08 m D1 m8 、每天早晨当你面带微笑走进校园后以1m / s的速度走向整容镜时,你在镜中的像以 m / s的速度向你靠近,你在镜中的像的大小 (填“变大”、“变小”或“不变”)9、(5分)如图所示,某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,取两段相同的蜡烛A和B,将A和B一前一后竖直立在直尺上。实验过程中,眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。(1)点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,当 时,B的位置即为A的像所在的位置。(2)实验加,直尺的作用是便于比较像与物 的关系;两段蜡烛相同是为了比较像与物 的关系。(3)用平面镜代替玻璃板,上述实验 (填“能”或“不能”)进行,因为 。
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