第二节光的反射导学案 学习目标：1、了解光在任何物体表面都会反射。认识光的反射规律，掌握法线、入射光线、反射光线，反射角、入射角等的含义，理解反射现象中光路的可逆性。2、掌握镜面反射和漫反射。学习重点：光的反射定律及应用，反射的分类学习难点：光的反射定律及应用，反射的分类课前预习：1、光射到两种介质的 上，光线的传播方向发生改变而返回到原来的介质中，这种现象叫做光的反射。我们能看到本身不发光的物体，是因为物体 的光进入了我们的眼睛。2、课本73页图4.2-2中，OE为 光线，OF为 光线。经过入射点O并垂直于反射面的直线ON叫做 ，入射光线与法线的夹角叫做 ， 。叫做反射角。3、课前小实验，请你做一做：在晚上，在桌面上放一张白纸，在纸上放一小平面镜。（1）用手电筒从不同的方向照向镜面，你能发现什么？（2）用手电筒垂直照向镜面，分别从正上方和侧面观察纸片和小镜面的亮度，发现有什么不同？你能试着解释你所看到的现象吗？4.当光从一种物质向另一种不同的物质传播时，当到达两种传播物质的分界面时，会返回到原来传播的物质中，这种现象叫做光的 ，在这种现象中光所遵循规律是 定律.5.如图所示，为一束反射光线，反射线OA与平面镜之间的夹角为30角，如果使反射线继续向平面镜方向靠拢时，必须使入射线 法线.6. 汽车的驾驶室的外面都装有观察镜，这种镜是 镜，这样做可以 ，该镜中所成的像是自学探究：1.在同一均匀介质中光沿_传播。2.我们通常用一条带有_的_表示光的径迹和方向，叫做_。3.真空中光的传播速度为_。学法指导：自己看书自学，自学后小组交流，并找出不理解的问题，准备合作探究。合作探究：谈一谈：我们为什么可以看见发光的物体？许多物体本身并不发光，我们为什么也可以看的见？学生实验：让太阳光射到平面镜上，从墙上找到光斑，改变光射向平面镜的角度，看看墙上光斑的位置是否改变。猜想：以上现象遵循一个什么规律呢？探究一实验探究光的反射定律自学课本的“实验探究”内容：1、实验器材：2、弄清基本概念：入射光线、反射光线、入射点、法线、入射角、反射角.3、按照课本内容进行实验探究并填好表格，归纳出结论：4、光路的可逆性实验中你有哪些解决不了的问题？探究二镜面反射和漫反射：学生实验：太阳光射到平面镜上，观察到墙上有光斑，若射到课桌上能在墙上找到光斑吗？为什么？自学课本“镜面反射和漫反射”镜面反射漫反射交流讨论：镜面反射和漫反射遵循光的反射定律吗？知识应用：（1）我们为什么能从不同方向看到这些本身不发光的物体？（2）黑板为什么会“反光”导致看不清黑板上的字？课后练习：1、下列各成语所反映的情景中，能说明光的反射的是（ ）A、镜花水月 B、坐井观天 C、海市蜃楼 D、立竿见影2、要使眼睛看清一个物体，下面说法错误的是（ ）A、这物体不一定是光源 B、物体和眼睛在同一直线上C、物体肯定有光线进入眼睛 D、无论在什么情况下都能看到3、要时反射光线和入射光线之间夹角是90，入射角为（ ）A、0 B、45 C、90 D、1354、从平面镜中看到一只挂钟的指针位置如图所示，该钟的实际时间是（ ）A、7时25分 B、6时35分C、5时25分 D、4时35分5、一条光线垂直入射到平面镜上，入射角是_度,经反射后光线的传播方向改变了_度。6、池中水的深度是2.5m，月球到水面的的距离上3.8105Km，月球在水池中的像到水面的距离是_m。7、一个人站在平面镜前面，镜中的像离他0.5m，当他后退0.5m，镜中的像离他_m。8、完成下面的光路图，画出入射或反射光线，并标出入射或反射角。8、有只鸟在平静的湖面上飞翔，有时我们看到好像鸟在水中游，有时能看到鸟的阴影在水面上移动，则下列说法正确的是（ ）A 、前者是由于光沿直线传播形成的，后者是由于光的反射形成的B、前者光线较强，后者光线较弱，两者原理相同C、前者是鸟的像，后者是鸟的影D、前者是鸟的影，后者是鸟的像9、一个人站在平面镜前面，当走近镜子时，则（ ）A、他的像变大，像与人的距离变大 B、像的大小不变，像与人的距离变大 C、像变大，像离人的距离变小 D、像的大小不变，像离人的距离变小10、当光线与平面镜成40角入射时，反射光线与入射光线的夹角是（）A、40B、50C、80D、10011、晚上，在桌面上铺上一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，从侧面看去，白纸是 的，平面镜是 的。12、雨后的夜晚，路上有些积水，甲、乙两同学在较暗的月光下，甲同学迎着月光走，乙同学背着月光走，甲同学看的现象是水面比路面亮，乙同学看到的现象是怎样的呢？请你对上面的现象进行解释。