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江苏省仪征市第三中学九年级物理上册物质的比热容导学案(无答案) 苏科版 学习目标1、了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性。2、尝试用比热容解释简单自然现象。3、能根据比热容进行简单的热量计算。学法指导 自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合学习过程一、自主学习:1、物质吸热的多少与_有关,_越大,吸收的热量越多2、物质吸热的多少与_有关,_越高,吸收的热量越多。3、水的比热容是_ _ ,物理意义_ _4、热量的计算公式_,各物理量的单位分别是_ _5.定义: 质量的某种物质温度升高(或降低) 1吸收(或放出)的 叫做这种物质的比热容,单位是 ,其定义式为 。它是反映物质吸热或放热 的物理量,它是物质本身的一种 。二、巩固练习1.下列说法中正确的是( )A一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一B吸收热量多的物质,比热容一定大C高温物体放出的热量一定多D质量相同的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度2. 甲物体的比热容大于乙物体的比热容,若( )A甲、乙质量相等,则甲吸收的热量一定多B甲、乙吸收的热量相等,则乙升高的温度一定多C甲、乙质量相等,它们升高的温度相同,则甲吸收的热量一定多D甲、乙质量相等,它们放出的热量也相等,则甲降低的温度一定多3.已知水的比热容C=4. 2 103 (填单位),把2 kg水从20开始加热到100,水的温度升高 ,水吸收的热量为 J.4.质量和初温相同的铜球和水,它们吸收相同的热量后,将铜球立即投入水中,则( )A铜球和水之间无热传递 B温度由铜球传给水C内能由铜球传给水 D热量由水传给铜球5. 指出下列现象中能量的转化或转移情况:(1)植物的光合作用 ;(2)雷雨时发生雷电 ;(3)人在跑步时发热出汗 ;(4)风吹动帆船前进 6. 我国许多城市中建有大型绿地,绿地中的人工湖具有“吸热”功能,盛夏时节能大大减弱周围地区的“热岛效应”若某一人工湖湖水的质量为1. 0 107kg,水温升高2,则湖水吸收的热量为 J若这些热量被同等质量的砂石吸收(C砂石C水),则砂石升高的温度 2(选填“大于”“等于”或“小于”)7、在200C的室温下,将一壶5Kg的水烧开,需吸收多少热量?(在1标准气压下)8、在质量为300 g的铝壶里装了1.5kg、20的水,问在1标准大气压下烧开这壶水需要吸收多少热量?C铝=0.88103 J/(kg)C水=4.2103J/(kg)9、 吃早饭的时候,妈妈用热水给小雪加热250 g的袋装牛奶为了使这袋牛奶的温度由12升高到42,妈妈至少要用多少60的热水?水的比热容为4.2103 J/(kg),设该牛奶的比热容为2.5103 J/(kg);不计热量损失10、同种物质组成的A、B两物体,质量之比为4:1,降低温度之比为2:1,它们的物质状态均未发生变化,则它们的放出热量之比为多少?三、学后小结与反思
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