资源预览内容
亲,该文档总共2页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
学校管理的艺术性探究著名教育家陶行知先生曾经说过:“校长是一个学校的灵魂”。学校管理的好坏,直接反应了领导者的管理能力。学校的管理既是一门学问,又是一门艺术,学校领导者只有懂管理,会管理,在工作中不断提高管理水平,总结管理经验,探索管理艺术,才能把学校发展好、建设好、声名远播。下面,我结合自己的工作谈几点关于校长管理的看法。 一、搞好内部管理工作“家和万事兴”,学校内部事务的管理是学校发展的根基和前提,也是学校“当家人”-校长能不能脱身搞好对外事务的先提条件,那么,如何才能更好地“安内”呢?1.方案求远校长必须兼顾全局,做好学校方案,好的方案是学校发展赖以遵守的路线。而一个学校的方案,从大处讲,就要熟知社会的发展需求、党和国家的大政方针;从小处讲,就要及时正确和全面地把握学校的实际情况,找出存在的问题和产生的原因以及解决方法。只有这样才能把握住时代脉搏,有效区分出学校问题的轻重缓急、要害和非要害,为制定正确方案做好充分的准备。2.待师求真一所学校,教师少则几十人多则上百人,是知识分子密集的处所,他们懂知识、懂理论、懂政策,是教学的里手内行,在一些问题上他们往往会“自以为是”,有时甚至是“顽固己见”,要是校长的某一政策存在某些不足,履行起来就遇上重重阻力。因此,对这些教师的管理则是校长最首要也是最棘手的任务。第一,校长的德才自不待言,其人格魅力则更加首要。也就是说校长的德才必须得到教师的首肯,觉得你的确有当校长的素质,而更重要的是你的气质、风采、言谈、举止、人际关系、社会关系、处事能力等,要让相当多的老师佩服。在必然程度上讲,人格魅力显得更首要,在很多情况下,老师服的是你这个人,而不是政策,为什么同一政策张校长能执行而李校长执行不下去?其实也就是这个道理。第二,襟怀坦荡,既要尊重关键人物,又须善待普通教师。无论哪种学校,总有一些“资格”型教师,学术权威也罢,教学里手也罢,老资格也罢,他们的话往往有分量,往往能得到其他一部分老师的附和。因此,校长在全局性的工作中,该当礼贤下士,多听取他们的意见。而普通教师又是学校工作的基层履行者,任何一位教师在学生中造成坏的影响,都会对学校的形象有所毁坏,所以作为指示者,只要有时间就必须凝听教师的心声,以热诚去善待每一位普通教师,让他们感受到指示者的关怀,主动履行学校的规章制度。3.任人唯贤,服人以德古人说过“政以德贤为本”,“为政之本在于任贤”。邓小平指出:“一个人才可以顶很大的事,没有人才什么事情也搞不好。”这阐明,如何用人是指示者首先要关注的问题,校长要控制用人艺术首先必须建立正确的人才观,克服任人唯全、任人唯顺、任人唯资、任人唯亲的差错观念。二、提升对外公关工作学校的对外管理也就是搞好学校的公关关系。公关的最终目标是“争取支撑”,为学校创造良性的发展空间。公关的成功与否,事关学校日常工作,乃至学校顺利发展的成败。那么,作为一名卓越的校长,应当致力于在哪些方面做好学校的公关呢?1.做好自我宣传,增强学校影响力。首先,通过精心设计学校外观形象来进行自我宣传,除了对学校的建筑风格、校园款式、环境安排等物质性的空间形象精心设计外,更应重视学校的校训和校风建设,所有这些外观形象都会对社会产生直观直觉的影响,对于建立学校形象具有积极的、有效的作用。其次,通过有方向、有目标的举办专项运动来进行学校自我宣传。比如在举办教师节、艺术节、毕业典礼时,学校该当主动邀请一些上级领导、社会贤达、权威人士等来学校参观座谈,诚心地征求他们的意见,热心地介绍学校的办学效果,组织得好就能产生轰动效应,大大提高学校的声望,从而得到社会各界的支持。2.主动沟通是争取支撑的必要手法,做好沟通工作。学校沟通是以信息传递为首要内容的,通过学校与成员间的、学校与学校间的、学校与社会间的来往的根基情势来加以实行的。美国曾对公共学校进行了一次调查,他们发现:那些学校与社会大众之间不了解或了解不充分的地区,恰恰是许多有关学校财政被否决的地区;而相互了解的地区,则至少是在选举之前的四年中能通过给学校增加基金的提案。这表明社会所给予的支撑和赞助对学校来说是非常首要的,它是学校生存、发展的首要支柱。校长的主动沟通意识,是保全学校与各方交换思想,融洽情绪,增进友谊,建立良好关系网络的根基和保证。三、如何实现创新管理江泽民同志重复强调“创新是一个民族进步的灵魂,创新是国家旺盛发达的不竭动力。”传统的管理模式虽然能够暂时使学校的发展走上一个新台阶,但要使学校获得更长足的发展还必须创新。1.敢于用新人作为指示者,必须及时吸收新的思维来更新自己的管理思路,但仅仅自己一个人创新是远远不够的,因为自己只是法子的制定者而不是法子的履行者,如果只是自己获得新的思维,到头来只能让这些新东西停留在纸面上。因此,校长必须能够有能力让全校的教师投入到学习新思维的行列中来,为整个教师搭建一个实践这些新思维的平台,让教师勇敢把新的思维付诸实践,才能使所有学生及社会大众, 获得新思维所带来的利益。2.眼光放长远校长在决策时,必然要有战略眼光,能高瞻远瞩,做到“远谋”。古人云“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域”。人无远虑,必有近忧。教导是为未来培植人才的事业,切忌鼠目寸光,急功近利,短期行径。因此,校长在为教导教学革新实行决策时,必然要着眼于未来,使学生、教师和学校都获得长期的、健康的可持续发展。无数事实证明,校长是学校的灵魂,是学校的一面镜子。一名有事业心、综合素质高的校长,能带领一所学校步入健康、和谐发展的快车道,能成为当地乃至全省的一所好学校。因此,作为校长就要加倍努力,辛勤工作,使自己不断成长,以适应未来发展的需要,让教育充满思想,让教育充满智慧,让教育充满希望,让教育充满活力。这样校长才是无愧于“太阳底下最神圣的事业”的领导者。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号