16 多彩的物质世界考试说明有标准1知道物质是由分子和原子组成的。大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。(a)2初步认识质量的概念。会测量固体和液体的质量。(b)3通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。(b)4了解物质的属性对科技进步的影响。(a)考点细化可检测1阅读课本上关于宇宙组成的内容并做记号，记住物质是由分子或原子组成的。2识别固态、液态、气态的分子的各自组成特点，阅读课本上关于原子的结构、纳米科学技术及纳米材料的内容并做记号。3熟记质量的定义及单位，解释质量是物体的属性。4会用量筒测体积，会用天平测量液体和固体的质量。5复述物质密度的定义和物理意义，熟记密度的计算公式和水的密度值。6会测量物质的密度，会解释生活中一些与密度有关的物理现象。7举例说明物质的属性对科技进步的影响。自主复习忆基础一、看书后完成下列问题：1宇宙是由_组成的，_处于不停地运动和发展中。2物质是由_组成的，_又是由原子组成的，原子是由_和_构成，而质子和中子也还有更小的精细结构。1nm= m。3物体所含_的多少叫做质量，通常用字母_表示，质量的国际主单位是： 。1t= kg= g= mg。物体的质量是物质的属性，它不随其_、_、_和_变化而变化。4天平是测量_的工具，使用天平的正确方法：（1）天平应放在_的桌面上；（2）把天平的游码移到标尺的_调节横梁的_，使指针指在分度盘的_，这时横梁_；（3）把被测物体放在_里，用镊子向_里加减_，并调节_在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡，这时物体的质量等于_总质量加上游码在标尺上所对的_。5某种物质 叫做这种物质的密度。计算密度的公式是 ；密度主单位是 ，1g/cm3= kg/m3= kg/dm3。密度是物质的一种 ，它不随物质的_、_的改变而改变，不同种类的物质密度一般 。水的密度= kg/m3，其物理意义是_。6铁块的密度是7.9103kgm3，将它切去一半后，剩余部分的体积_，质量_，密度_。(填“增大”、“减小”或“不变”。)7有不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体，质量之比是2：3，这两种物质的密度值比是（ ）A2：3 B3：2 C1：1 D以上答案都不对二、交流答案、说出疑惑：知识框架巧搭建（教师精讲）重点难点有引导例1某金属板长1m，宽50cm，厚8mm，测得其质量是35.6kg，问这是什么金属？解答：（学生先讲、教师引导）（注：本例题重在基本计算和单位换算！）归纳：例2在测量小石块密度的实验中：2010乙102834510g5g20304050丙甲乙gmL第27题图10（1）如图甲所示，小明在使用天平过程中的错误是： 。（2）小明纠正错误后继续实验，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为 g。把小石块放入装有10mL水的量筒中，量筒内液面的位置如图丙所示， 则小石块的密度是 kgm3解答：（学生先讲、教师引导）（注：本例题重在基本计算和单位换算！）归纳：例3下面是小方设计的“测食用油密度”的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1，根据他的设计，回答下面的问题：（1）按该实验方案进行测量，食用油密度的表达式是，上述实验方案存在的问题是误差较大，试分析产生误差较大的主要原因。（2）请你将上述实验方案进行改进并补充填写实验内容于下表，并将图中实验的数据及测量结果填入表中对应的下一行。烧杯和食用油的总质量/g烧杯和剩余油的总质量/g油的密度/g.cm-333.31620解答：（学生先讲、教师引导）归纳：对照练习细检测11/2对下列微观粒子，按空间尺度由大到小排列正确的是（ ）A分子、原子核、质子 B原子核、分子、质子C质子、原子核、分子 D分子、质子、原子核23 给下列的数据填上恰当的单位：（1）一只钢笔的质量约为21_；（2）一个中学生的质量约为50_；（3）一头大象的质量约为6_；（4）一枚大头针的质量约为60_。34 学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是：A温度 B体积 C质量 D密度44 5m3的水结成冰时，它的质量是_，体积是_，5m3的冰化成水时，它的质量是_千克，体积是_。54在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该 ( )A把横梁右端螺母向右旋出一些 B把横梁右端螺母向左旋进一些C把天平右盘的砝码减少一些 D向右移动游码65 如图是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图象。以下分析正确的是 ( )A甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大B甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小C同种物质的质量跟体积的比值是不同的D不同物质的质量跟体积的比值是相同的77 空气的密度受温度的影响很大，当建筑物内遭遇火灾时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场，这样能够有效避免吸入有害气体或被灼伤。这是因为与房间内其他空气相比较，含有毒有害物质的气体（）A温度较低，密度较大，而大量集聚在房间的下方B温度较低，密度较小，而大量集聚在房间的下方C温度较高，密度较大，而大量集聚在房间的上方D温度较高，密度较小，而大量集聚在房间的上方86 小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中。（1）用调节好的天平称一个物体的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如左图甲所示，天平平衡，请你将数据记录在下表内。（2）将该物体放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面如左图乙所示，将物体体积记录在下表内。（3）按照上两步骤，小明继续测量了2个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记录在下表一中，请你根据表中的数据在右图的坐标纸上用 “ ”描点，作出图象，观察图象并得出结论：。96 使用天平和量筒测量物质密度在“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：（1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向_ (选填“左”或“右”)调节，才能使天平平衡；（2）天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放人右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是_，直到天平再次平衡，此时测出小石块质量为52g；（3）用细线拴好小石块，放人盛有适量水的量筒中，结果如右图所示，则小石块的体积为_cm3；（4）该小石块的密度为 _kgm3。106 下面是小丽在测量一块矿石密度时的主要步骤。下面的操作有哪些是必要的，请你把必要的操作按正确的顺序将序号排列出来：A用调节好的天平测出量筒的质量为200；B向量筒中倒进一些水，测出这些水的体积153；C用调节好的天平测出矿石的质量28；D将矿石放入量筒中，测出矿石和水的总体积253；E将必要的数据填入下表中，利用相应公式，求出矿石的密度。（1）正确的操作顺序为。（2）请你把必要的物理量和数据填入下表中，并求出矿石的密度：物理量矿石的密度kg/3数据116 某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度：（1）调节天平横梁时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向_移动平衡螺母，才能使天平平衡。（2）他按甲、乙、丙、的顺序进行试验。根据图中数据可知：量筒中牛奶的质量为 g，体积为 m3，牛奶密度为 kg/m3。（3）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为_，这样调整顺序的好处是_。126 一次实验课上，老师提供给同学们下列器材：一架已调节好的天平（无砝码）、两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管等。要求用上述器材来测定一个合金块的密度。小明同学设计好实验方案后，进行了如下操作：将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放入左盘烧杯中；向右盘烧杯中缓缓倒水，再用滴管调节，直至天平平衡；将烧杯内水倒入空量筒中，测出水的体积如图a所示；用细线拴好合金块，将其放入图a的量筒内，测出水和合金块的总体积如图b所示。则：（1）合金块的质量=_g；合金块的体积=_cm3；合金块的密度=_g/cm3。（2）在读数无误的情况下，小明测出的合金块密度值与真实值相比_（填“偏大”或“偏小”），产生这一误差的主要原因是_。液体的体积（cm3）16.535.040.0液体和容器的总质量（g）21.439.9x136在测定液体密度时，某同学测出了液体的体积，容器和液体的总质量，记录结果如下表：（1）该液体的密度是_千克/米3；（2）容器的质量是_克；（3）x的值是_。错题归因勤整理（今天扎实纠错一道题，往后错题就会少一类！）典型错题是第 题，属于第 考点，考点内容是错误原因：正确解题：