阜阳三中20182019学年第二学期高一年级第二次调研考试生 物 试 卷 考生注意：本试题分第卷和第卷，共8页，30大题。满分100分，考试时间为90分钟。第卷（50分）一、 选择题（单选25题，每题2分，共50分）1己知一小鼠的基因型为XBXb。该小鼠次级卵母细胞减数分裂的结果是()A第二极体中同时含有B基因和b基因B卵细胞中可能含有B基因或含有b基因C若卵细胞中含有B基因，则极体中必不含有B基因D卵细胞中必然含有B基因，极体中可能含有b基因2人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（）和非同源区（、）（如图所示）由此可以推测()A和片段上有控制男性性别决定的基因B和 片段上某基因控制的遗传病，后代患病率与性别有关C片段上某基因控制的遗传病，患者全为女性D片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性3某动物的基因型为AABbee，下图是该动物体内一个精原细胞在产生精细胞的过程中某个阶段的示意图。依图不能推出的结论是() A该图示细胞为次级精母细胞,含2个染色体组 B图示a基因一定来源于基因突变C产生的精细胞即为成熟的生殖细胞 D该精原细胞产生的精细胞的基因型有3种4血友病的遗传属于伴性遗传。某男孩为血友病患者，但他的父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在该家族中传递的顺序是()A外祖父-母亲-男孩B外祖母-母亲-男孩C祖父-父亲-男孩D祖母-父亲-男孩5下列关于遗传物质的叙述，正确的是()A烟草的遗传物质可被RNA酶水解B肺炎双球菌的遗传物质主要是DNAC劳氏肉瘤病毒的遗传物质可逆转录出单链DNADT2噬菌体的遗传物质可被水解成4种脱氧核糖核酸6下列有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体浸染细菌实验的异同点的叙述，正确的是()A实验设计思路都是设法将蛋白质和DNA分开B都利用了放射性同位素标记法C都能证明DNA是主要的遗传物质 D实验材料都是原核生物7下列关于病毒的叙述，错误的是()A从烟草花叶病毒中可以提取到RNABT2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解CHIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率8下图为某DNA分子片段，有关说法正确的是()A处代表碱基胸腺嘧啶B限制性核酸内切酶可作用于部位，DNA聚合酶可作用于部位C把该DNA放在含15N的培养液中复制三代，子三代中只含15N的DNA占7/8DDNA中任意两互补碱基之和占碱基总数比例为50%9若两条链都含32P的DNA分子的分子量是M，两条链都不含32P的DNA的分子量为N。现将含32P的DNA的细菌放在不含32P的培养基上让其分裂a次，则子代细菌的DNA的平均分子量是() A BC D10现有DNA分子的两条单链均只含有14N（表示为14N14N）的大肠杆菌，若将该大肠杆菌在含有15N的培养基中繁殖两代，再转到含有14N的培养基中繁殖一代，则理论上DNA分子的组成类型和比例分别是()A有15N14N和14N14N两种，其比例为1：3B有15N15N和14N14N两种，其比例为1：1C有15N15N和14N14N两种，其比例为3：1D有15N14N和14N14N两种，其比例为3：111miRNA 是一种小分子 RNA，某 miRNA 能抑制 W 基因控制的蛋白质（W 蛋白）的合成。某真核细胞内形成该 miRNA 及其发挥作用的过程示意图如下，下列叙述正确的是() AmiRNA 基因转录时，RNA 聚合酶与该基因的起始密码相结合BW 基因转录形成的 mRNA 在细胞核内加工后，进入细胞质用于翻译CmiRNA 与 W 基因 mRNA 结合遵循碱基互补配对原则，即 A 与 T、C 与 G 配对DmiRNA 抑制 W 蛋白的合成是通过双链结构的 miRNA 直接与 W 基因的 mRNA 结合所致12下列关于遗传信息表达过程的叙述，正确的是()ADNA分子转录出的产物，可作为合成多肽链的模板B转录过程中，RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能C多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链D编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成13据图分析，下列相关叙述错误的是() A人体中只有部分细胞能发生过程BDNA上的所有片段都能发生过程C过程需要三种RNA的共同参与DDNA可通过控制蛋白质的结构直接控制性状14关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是()A一条含n个碱基的DNA，一定能转录出碱基数是n/2的mRNA分子B细菌的一个DNA复制时，两条链可同时作为模板，合成两个一样的DNACDNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上D在细胞周期中，tRNA的种类和含量均不断发生变化15下列与真核生物中核酸有关的叙述，错误的是（）A线粒体和叶绿体中都含有DNA分子B合成核酸的酶促反应过程中不消耗能量CDNA和RNA分子中都含有磷酸二酯键D转录时有DNA双链解开和恢复的过程16关于复制、转录和逆转录的叙述，下列说法错误的是()A逆转录和DNA复制的产物都是DNAB转录需要RNA聚合酶，逆转录需要逆转录酶C转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸D细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板17枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：枯草杆菌核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列链霉素与核糖体的结合在含链霉素培养基中的存活率(%)野生型-P-K-K-P-能0突变型-P-R-K-P-不能100注P：脯氨酸；K：赖氨酸；R：精氨酸下列叙述正确的是()AS12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性B链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能C突变型的产生是由于碱基对的缺失所致D链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变18下列不能为生物界具有统一性提供证据的是：()A所有生物合成蛋白质的场所都相同且共用一套密码子B所有生物都以具有特定核苷酸序列的核酸携带遗传信息C所有生物都以 ATP 和 ADP 的相互转化机制作为能量供应机制D所有生物都以有丝分裂或者无丝分裂的方式实现细胞增殖19杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致新的配子类型出现，其原因是在配子形成过程中发生了（）A基因重组 B染色体重复 C染色体易位 D染色体倒位20人类的多种遗传病是由苯丙氨酸代谢缺陷所致，苯丙酮尿症是由于苯丙酮酸在体内积累所致；尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露在空气中会变成黑色。下如图为人体内苯丙氨酸的部分代谢途径，如图为甲、乙两个家庭的系谱图，相关分析正确的是()A苯丙酮尿症、尿黑酸症的病因分别是缺乏酶和酶B家系乙中-4携带尿黑酸症致病基因的概率是1/2C家系甲中-3可通过减少苯丙氨酸的摄入来减缓症状D两家系中6号个体婚配，孕期内应进行相关的基因检测21母亲年龄与生育后代先天愚型病发病风险曲线图如下。据图可知预防该病发生的主要措施是()A孕前遗传咨询 B禁止近亲结婚C提倡适龄生育 D妊娠早期避免接触致畸剂22下列关于单基因遗传病的叙述，正确的是()A遗传上遵循孟德尔遗传定律 B由多个基因的异常所致C可通过遗传咨询进行治疗D禁止近亲结婚是预防该病的唯一措施23芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是() A形成愈伤组织可通过添加植物激素进行诱导B幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组24下列育种方式中培育原理相同的一组是()A矮秆抗病杂交小麦和八倍体小黑麦B“黑农五号”大豆和太空椒C高产青霉菌株和转基因抗虫棉D三倍体无子西瓜和无子番茄25幼儿黑蒙性白痴是一种恶性隐性遗传病，孩子都在十岁前离世。一对夫妇中，丈夫只有其母亲携带该致病基因，妻子的妹妹患有该症。这对夫妇生育一个正常孩子是杂合子的概率是()A1/3B5/11C6/11D11/12第卷（共50分）二非选择题（共5题，共50分）26（12分，每空2分）下图为某单基因遗传病的系谱图，其中不携带该遗传病的致病基因。请据图回答（显性基因用E表示，隐性基因用e表示）：该遗传病的遗传方式为_染色体上_性遗传。与基因型相同的概率是_。的基因型是_。若该病是多指，色觉正常的与一个正常女性婚配，生了一个正常女儿和一个患有红绿色盲（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）的儿子，则的基因型是_。他们再生一个手指和色觉均正常孩子的概率是_。27（除标注外每空1分，共12分）下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：(1) 图2中方框内所示结构是_的一部分，它主要在_中合成，其基本组成单位是_，可以用图2方框中数字_表示。(2)图1中以为模板合成物质的过程称为_，进行的场所是_，所需要的原料是_。(3)若该多肽合成到图1示UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码子是_。(4)从化学成分角度分析，与图1中结构的化学组成最相似的是_（2分）。A乳酸杆菌 B噬菌体 C染色体 D流感病毒(5)若图1的所示的分子中有1000个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过_。（2分）A166和55 B166和20 C333和111 D333和2028（除标注外每空1分，共7分）如图甲、乙表示水稻(含12对染色体)两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，表示培育水稻新品种的过程，请据图回答：(1) 表示杂交育种过程的是_，包含减数分裂过程的有_。(2) 过程需要经过_、_两个阶段。(3)过程细胞中染色体加倍的原因是_。(4) 水稻戊减数分裂产生的雄配子中AaBb所占的比例为_。（2分）29（每空1分，共13分）下图表示生物的育种过程，A 和 b 为控制优良性状的基因，回答下列问题：（1）经过、过程培育出新品种的育种原