课题 第二单元多彩的学校生活第三课我们的风采 1 你对你的校服款式满意吗 6 如果让你设计校服你会设计成什么样式 7 你希望你的校服在哪些方面得到改进 课前调查 课前调查 5 你觉得校服应该符合什么样的要求 4 如果学校不强制要求 你会主动穿校服吗 2 平时喜欢哪些式样的服装 3 您是否认为校服应该男女有别 1 礼仪装 1 礼仪装 2 休闲装 2 休闲装 3 职业装 3 职业装 4 运动装 4 运动装 二 学生装的特点 1 反映学生的身份 2 体现学生的年龄特征 3 符合学生身体生长的要求 三 学生装的特点 四 服装设计知识 三 校服的功能 1 掩身护体 保暖 美化形象 掩身护体和保暖是校服的基本功能 2 校服是一种文化现象 反映着当代学生的精神风貌 四 校服的设计知识 1 校服设计的款式 礼仪装 休闲装 运动装 五 校服的设计知识2 2 校服设计的颜色 五 校服设计知识3 3 校服设计的面料 学生装的面料应具备舒适 吸湿透气 耐脏 耐磨等特点和功能 1 淡彩表现法 五 服装设计效果图 六 校服设计手法1 手绘步骤 2 麦克笔表现法 3 水粉表现法 4 彩色铅笔表现法 5 材料拼接表现法 学生手绘作品展示1 学生手绘作品展示2 学生纸贴作品展示 七 课堂作业 根据所学服装知识 分组完成设计 利用手绘 彩色纸粘贴完成你最喜欢的校服设计 七 课堂作业 体现服装的个性化 风格化 体现校园文化 素材 从辛亥革命到二十年代 制服式校服首次出现 三十年代 中式旗袍在校园内得宠 四十年代 延续了三十年代的服装风格 五十年代 比较随意 缺乏特定校服 六十七十年代 旧军装 九十年代 面口袋校服一统天下 八十年代 校服重新出现 我国百年校服史 课堂小结 关注校园文化 穿出青春特色 追求高雅品味 体现时代风貌