光的色散 学习内容4.5光的色散 统编课时:NO 上课时间： 月 日 学生姓名： 学习目标1.通过观察生活中的一些现象，知道太阳光是由色光组成的。2.通过实验了解太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的。3.知道色光的三原色；色光按照不同比例混合可以形成丰富的色彩。（难点）4.了解可见光谱，以及红外线、紫外线的作用。（重点）教学环节预习一、 独学: 阅读教材第85-86页的内容，独立完成以下问题： 白光通过三棱镜后被分解成 等七色光，这种现象叫做光的 。由牛顿著名的日光色散实验可知太阳光是 。二、互学:阅读教材第86-87页的内容，独立完成以下问题1看不见的光中，靠近红光的是 ；靠近紫光的是 。2.红外线最显著的特点是 ；一切物体都在不停地向外辐射 ，而且物体的 ，向外辐射的红外线就 ；应用有 。3.紫外线的作用： 。展示三、 质疑学生独立完成实践与探索丛书典例讲解，找出自己存在的问题四、点拨1.小组内相互纠正错题，并提出共同存在的问题2.教师根据全班存在的问题进行点拨反馈五、小结： 1 光的色散 2.色光三原色 3.红外线及其应用4.紫外线及其应用六、拓展：1. 下列有关红外线的说法中正确的是（ ）A红外线是一种可见光 B红外线不能被我们看见，所以它不能像可见光那样传递能量C红外线在空气中很难被传递 D红外线是一种人眼看不见的光2. 将下列做法与紫外线的作用或特性连起来。做法 紫外线特性A适当晒太阳 a能杀死微生物B医院用紫外线消毒 b有助于合成维生素DC用紫外线验钞 c使荧光物质发光D夏天用遮阳伞 d防止皮肤病变 板书设计 第5节 光的色散 1光的色散 2.色光三原色 3.红外线及其应用4.紫外线及其应用教学反思链接资源光的色散相关的动画或视频