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三 电流和电流表的使用 第2 课时 学习目标 1 进一步掌握电流表的使用 2 通过实验研究串联电路中电流的关系 3 通过实验研究并联电路中电流的关系 4 通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯 课堂重点 学习过程 1 活动 探究串联电路中的电流 1 断开 按右边电路图连接好实物 2 把电流表 联在电路的 a 处 闭合开关 测出a 处的电流 然后再用同样的方 法测出 b c 两处的电流 并将测得的数据填入你设计的表格中 3 换上不同规格的电灯 再次测量a b c 三处的电流 4 比较测得的数据 可以发现串联电路的电流规律是 2 活动 探究并联电路中的电流 1 断开 按右边电路图连接好实物 2 把电流表 联在电路的 a 处 闭合开关 测出a处的电流 然后再用同样的方 法测出 b c 两处的电流 并将测得的数据填入你设计的表格中 3 换上不同规格的电灯 再次测量a b c 三处的电流 4 比较测得的数据 可以发现并联电路的电流规律是 例 某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规 律 所接电路图如图 21所示 闭合开关后 两电流表指针偏转情况如图22 1 电流表 A2的读数是 2 该同学发现电流表 A1指针偏转较 A2小 所以他认为 串联电路电流每流经一个用电 器 电 流 都 会 减 弱 一 些 请 你 指 出 造 成 他 判 断 错 误 的 原 因 例 以下是小明和小杰写的一份探究报告 问题 并联电路干路电流与各支路电流有什么关系 猜想 干路中的电流等于各支路中的电流之和 设计实验 略 进行实验 闭合开关 记录A B C各点的电流值如下表所示 A点电流 IA A B点电流 IB B C点电流 IC A 0 4 0 4 0 8 1 小明的结论是 填 正确 或 不正确 2 请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足 3 实验的改进方法 要点归纳 一 串联电路中电流处处相等 二 并联电路中干路中电流等于各支路中电流之和 当堂反馈 1 有一种节日彩灯 是由50 只彩色小灯泡串联而成的 已知通过第一只灯泡的电流是 150mA 则通过第 25 只灯的电流为 A 2 如右图所示 分别测出A B C三点的电流 IA IB IC 则 IA IB IC 之间的关系是 C B A 3 把两个灯泡串联后接到电源上 合上开关 S后 发现 L1比 L2亮 则 A 通过 L1的电流大 B 通过 L2的电流大 C 通过两灯的电流一样大 D 无法判断 4 有关电路中的电流正确的说法是 A 电流从正极流出时最大 回到负极时最小 B 用电器工作时会消耗电流 从而使电流减小 C 在并联电路中 干路上的电流比任一支路上的电流都大 D 在串联电路中 流过用电器的电流比流过导线的电流大 5 如右图所示 电流表A1示数为 0 4A A2示数为 0 3A 则 A的示数为 A 6 如右图所示的电路中 若s 闭合 电流表测的是 A 电灯 L1中的电流 B 电灯 L2中的电流 C 电灯 L1和 L2中的电流之和 D 无法判断
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