8.1 牛顿第一定律 (第2课时) 知识与技能目标:1、知道惯性的概念。2、利用惯性知识解释生活中的现象，了解惯性的利用和防止。过程与方法目标:1.通过惯性实验,培养学生的观察能力和科学探究的能力2.通过实验分析,初步培养学生科学的分析问题的方法情感态度与价值观目标:1、通过探究物体惯性，形成实事求是、尊重自然规律的科学态度。2、激发学生对科学探究的兴趣，培养创新意识学习重点：惯性的概念，利用惯性知识解释生活中的现象学习难点：利用惯性知识解释生活中的现象教具准备：直尺 硬币 棋子 硬纸板 杯子(或小盒子) 小车 木块教学过程一、预习导学1、牛顿在大量实验事实的基础上，通过进一步的推理概括出：一切物体在_受到_作用时，总保持_或_，这就是牛顿第一定律。2、关于牛顿第一律内容的几点理解a “没有受到外力的作用”指的是定律成立的条件。在自然界中不受外力作用的物体是_的，但是_与不受力时的运动状态是等效的，所以定律成立的条件也可表述为：_。b物体不受外力作用时，原来静止的物体保持_，原来运动的物体保持_c由牛顿第一定律可知：力_维持物体运动状态的原因，而是_物体运动状态的原因3、一切物体都有保持原来_或_不变的性质，这个性质叫惯性4.运动的物体_惯性，静止的物体_惯性二、合作探究1、 【实验】(1) 在桌子上放一本厚书，书下压一纸条，迅速拉动纸条，观察发生的现象（2）在小车上放一高的木块，让小车在光滑的玻璃上运动，前面固定一物块，当车运动到物块时被挡住，观察车上的木块会发生什么现象（实验可由学生分组做）学生观察和实验并完成以下空格：问题一的现象是_，这现象说明了_问题二的现象是_，这现象说明了_总结：一切物体都有保持原有静止状态或匀速直线运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性。2、对惯性的理解：a 物体保持原运动状态：原来运动的物体由于惯性要_；原来静止的物体由于惯性要_。b 惯性是物体固有的一种属性，任何物体在任何情况下都具有惯性。c 惯性不是力，只能说“物体具有惯性”，而不能说“惯性力”或“受到惯性作用”。d 惯性与物体的质量有关（质量大，惯性大），与物体是否受力、是否运动、速度大小无关。e. 牛顿第一定律又称为惯性定律。【例1】用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂时，小球将（ ）A保持原来的圆周运动B.保持绳断时的速度作匀速直线运动C小球运动速度减小，但保持直线运动D.以上三种都有可能.【例2】下列关于物体惯性的说法正确的是（ ）A.运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性B.受力的物体有惯性，不受力的物体没有惯性 C.静止或匀速直线运动的物体有惯性，当它们运动状态发生变化时，惯性也就没有了D.任何物体不论在什么情况下都有惯性3、生活中的惯性现象（1）、利用惯性的例子：a._ b. _（2）、惯性带来危害的例子：a._ b._4、增大有利的惯性，减小有害的惯性(1)、拔河比赛时选体重大的选手，通过增加_从而增大有利的惯性；(2)、 歼击机在战斗前通常甩掉副油箱，通过减小_从而减小有害的惯性。【例】惯性现象有利有弊，下面几种现象中有弊的是（ ）A. 锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧地套在锤柄上B. 汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒C. 往锅炉里加煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内D. 拍打衣服可以去掉衣服上的尘土5、惯性现象及解释解释课本第18页想想议议发生情景 _解释惯性现象的规律：第一、明确研究对象第二、研究对象原来的运动状态是运动还是静止第三、研究对象（或它的某部分）在外力的作用下，将怎样改变原来的运动状态第四、研究对象（或它的某部分）由于惯性保持_，会出现怎样的现象。【例】一摞静止的棋子用钢尺打击下面一个时，被击中的棋子由于受到钢尺的_作用，_静止状态，飞出去，而其他硬币没有受到塑料尺的力作用，由于_，保持原来的静止状态。三、巩固练习1、下列现象不能用惯性知识解释的是（ ）A.司机开车时需要系安全带 B.运动员跳远时需要助跑C.骑自行车时为了减速捏紧车闸 D.投出的铅球离开手后继续向前运动2、下列关于惯性的说法中，正确的是（ ）A牛顿第一定律指明了物体具有惯性的条件是不受外力作用B物体在受外力作用时才具有惯性C物体在受外力作用时，运动状态会发生变化，因此，只要物体受外力作用，就没有惯性D物体的惯性是一切物体自身的一种属性，它与物体是否受力及运动状态无关3、关于物体的惯性，下面说法中正确的是（ ）A物体运动时比静止时惯性大 B物体的运动速度越大惯性越大C物体受到的力越大惯性越大 D物体的质量越大，惯性越大4、 惯性是物体的_属性，无论物体处于_状态或_状态，都具有惯性。5、在平直轨道上行驶的火车中悬挂一水壶，水壶突然向车行驶的方向摆去，说明火车 （ ）A. 作匀速运动； B. 突然减速；C. 突然加速； D. 运动状态无法确定。6、人要从行驶的车中跳到地面上，为了避免摔倒，跳车人应该（ ）A.向车行的方向跳 B. 向上跳C.向车行的反方向跳 D. 向与车行驶的垂直方向跳7、有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时，从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球后将（ ）A. 继续上升一段距离，然后下落； B. 立即下落；C. 以原来的速度永远上升； D. 以上说法都不对。8、坐在汽车里的人，感到椅背对自己有作用时，汽车的运动情况不可能的是（ ）A. 正在加速行驶； B. 正在起动；C. 正在刹车； D. 正在匀速爬上山坡四、拓展延伸1、把一叠硬币放在桌子上，用一根薄塑料尺贴着桌面迅速打击底部的分币。（1）实验结果是被击中的硬币_，其他硬币_。（2）对上述实验现象有以下几种解释，这几种解释都有错，请你在错的地方划一条横线。A. 最下面的硬币受到外力作用，克服惯性，飞出去了；B. 上面的硬币，没有惯性，所以静止不动；C. 上面的硬币受到惯性作用，所以仍落在原处。（3）实验结果的正确解释是：2、小明想，既然地球是在不停地转动，地球上的人跳起来后再下落时就可以落到另一个地方，不用乘车就可以免费旅游，这个办法可以吗？3、正在行走的人踩到香蕉皮会向后倾倒，为什么？如果这个人正在跑步呢？五、教（学）后记