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第4节 免疫调节(2)【学习目标】知识点1. 细胞免疫的过程知识点2. 免疫失调知识点3. 免疫学的应用【知识点1:细胞免疫的过程】1.细胞免疫的大致过程(适用的病原体:病毒、胞内寄生菌(如结核杆菌、麻风杆菌)等)T细胞在接受抗原的刺激后,通过分化形成 细胞,效应T细胞可以与被 的宿主细胞密切接触,使这些细胞 死亡。病原体失去了寄生的基础,因而被吞噬、消灭。在下图填写方框:例1.右图中的X代表的细胞是 ( )A效应T细胞 B效应B细胞C吞噬细胞 D癌细胞2.细胞免疫与体液免疫的比较体液免疫细胞免疫作用对象抗原 作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合。效应T细胞和靶细胞密切结合;效应T细胞释放淋巴因子,促使免疫作用。联系在病毒感染中,往往先通过体液免疫阻止病原体通过血液循环而散布;再通过细胞免疫予以彻底消灭。细胞免疫作用使靶细胞裂解、死亡,抗原暴露,与抗体结合而被消灭。(二者相互配合,共同发挥免疫效应)【知识点2:免疫失调】【知识点3:免疫学的应用】现代医学最伟大的成就之一是 的发明和应用。在各种疾病的临床检测和科学研究中,根据抗原能和 相结合的特性,用 对组织内的抗原进行检测,可以发现体内组织中的抗原。器官移植所面临的问题得以解决,也涉及免疫学的应用。例2.接种卡介苗一段时间后,血液中就会出现结核杆菌抗体,构成这种抗体的结构的基本单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是 ( )A氨基酸、浆细胞、核糖体 B葡萄糖、效应T细胞、高尔基体C氨基酸、效应T细胞、高尔基体 D核苷酸、浆细胞、核糖体例3.取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是( )A造血干细胞 BT淋巴细胞CB淋巴细胞D吞噬细胞【巩固练习】1.(区别特异性免疫和非特异性免疫)下列选项属于特异性免疫的是 ( )A吞噬细胞吞噬病原菌 B皮肤对痢疾杆菌的屏障作用C有人注射了青霉素后产生过敏性休克症状 D唾液溶菌酶使大肠杆菌死亡2.以下关于细胞免疫的叙述,错误的是 ( )A进行细胞免疫时,抗原必需经吞噬细胞的摄取和处理B细胞免疫主要是由T淋巴细胞参与的免疫过程C效应T细胞可使靶细胞裂解死亡D记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时,会迅速增殖分化成效应T细胞3.细胞免疫主要是由T细胞来实现的,当T细胞受抗原信息刺激变成效应细胞后,以下不是它的作用的是( )A. 通过直接接触来杀死靶细胞B. T细胞可产生淋巴因子C. T细胞和抗体协同来消灭病原体D. 由T细胞将抗原呈给B细胞,依靠B细胞来杀死靶细胞4.下列五种反应依次属于 ( )(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻 (2)美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌感染亦可导致严重发病(3)流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起细胞裂解(4)人体感染酿脓链球菌后,机体产生的抗体不仅向它发起进攻,也向心脏瓣膜发起进攻(5)当细菌的毒素进入人体后,体内产生特异性的抗毒素(抗体)与之结合,使它丧失毒性正常免疫 自身免疫病 免疫缺陷 过敏反应A B C D5.关于过敏原和抗原的叙述中,正确的是 ( )A.过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应,抗原第一次进入就引起免疫反应B.过敏原第一次进入机体就引起过敏反应,抗原第二次进入才能引起免疫反应C.过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应D.过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应6.艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是( )AHIV主要攻击人体内的T细胞,使人丧失免疫功能BHIV主要攻击人体内的B细胞CHIV主要由DNA、RNA 和蛋白质构成,但没有核糖体DHIV可以离开细胞单独生存7.为使移植的器官长期存留,病人要长期使用某些药物,该药物的作用是( )激活免疫系统使免疫系统变的“迟钝”抑制术后感染保证植入器官的血液供应8.下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图。图中箭头表示信息的传递方向。下列有关叙述中,不正确的是( )A若a为骨髓中的造血干细胞,b为胸腺,则c可能是T 细胞B若a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程为体液免疫C若该图表示反射弧,则其中的信息都是以局部电流的形式传导的D若该图中 a 为下丘脑, c为甲状腺,则b为垂体9.能够识别抗原的细胞是( )吞噬细胞 T细胞 B细胞 记忆细胞 浆细胞 效应T细胞A. B. C. D.请将答案填写到下列表格中,否则不予批改。题目123456789答案10.免疫是人体的一种特殊保护性生理功能。(1)右图示的细胞为 细胞,由该细胞参与的免疫为 免疫。(2)其抗体的合成场所是 ,对其进行加工和包装的场所是 和 。(3)为 ,除外,参与分泌过程的细胞结构还有细胞膜。(4)上述过程说明细胞内各种生物膜在 是紧密联系的统一整体。图217(5)上图是细胞免疫过程示意图。图中C、D两个过程分别表示:C为 ,D为 。11.在下面这张概念图的标号1、上,填上相应的名称。细胞记忆细胞吞噬细胞5第二道防线第一道防线3特异性免疫1免疫2吞噬细胞细胞细胞记忆细胞4.学案10参考答案例1.A 例2.AD思考:神经递质与突触后膜上的受体特异性结合、激素与靶器官、靶细胞的特异性识别等。15 DACCC 610 DADDA 学案11参考答案例1.A 例2.A 例3.B思考1:非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫15 CADBA 69 ABCA10.(1)效应B 体液免疫 (2)4核糖体 2高尔基体 3内质网 (3)分泌小泡 (4)结构和功能上 (5)效应T细胞与靶细胞密切接触 靶细胞裂解死亡 11.非特异性免疫.体液免疫.细胞免疫.浆细胞.效应细胞课后题答案(一)问题探讨1神经系统感觉到病原体的存在一般是在有了病理反应之后,在病菌或病毒刚进入人体的时候,靠反射并不能对其作出反应。2不能。3会。(二)资料分析11由图中曲线可以看出,T细胞的多少与HIV浓度之间成反比例关系。2HIV浓度上升,会破坏更多的T细胞,使T细胞数目下降,从而导致人体免疫能力丧失,不能抵抗疾病的侵袭,进而使人死亡。由此可以看出,T细胞在人体内能够攻击侵入的病原体。3约9年。(三)旁栏思考题不能预防所有的传染病,因为疫苗只对特定的病原体起作用,有些传染病的病原体会发生变异,有些传染病的机理目前还没有完全研究清楚,或者是还没有研制出针对这些疾病的疫苗。(四)资料分析21移植的器官对于被移植者来说是异物,免疫系统具有排异反应,但是,当时没有针对这一问题采取任何措施。2.必须控制适当的剂量,恰到好处才有望使移植的器官能够较长时间发挥作用。3不能。例如,解决供体器官短缺的问题,需要有更多的人自愿捐献器官。(五)练习基础题1.(1);(2);(3)。2. D。3.因为艾滋病病毒直接杀死的是在免疫系统中起重要作用的T淋巴细胞,当T淋巴细胞被杀死之后,免疫系统就处于瘫痪状态,因而不能抵御艾滋病病毒。4.提示:牛痘疫苗中含有少量经过人工处理的减毒天花病毒。接种牛痘后,婴儿体内经过一定阶段,B细胞开始分化,小部分形成记忆B细胞,该细胞具有记忆和分化、产生抗体的功能。所以,当再遇到天花病毒侵染时,便能杀灭之。拓展题提示:建立骨髓库或造血干细胞捐献者资料库的意义。造血干细胞移植是现在很多疾病,尤其是白血病的惟一的有效治疗手段。我国每年约有400多万患者等待着造血干细胞移植。全国每年新增白血病患者4万人,而且主要发病年龄在35岁以下,其中50%以上是儿童。我国现在20岁左右的青年、少年及儿童中独生子女多,这就意味着很难在有亲缘关系的兄弟姐妹中找到造血干细胞供者,而在非血缘关系者中具有相同HLA(人类白细胞抗原)配型、能够实施骨髓移植的概率只有1/10 0001/5 000,甚至更小(如果供者与受者的HLA不同,便会发生严重的排斥反应,甚至危及患者的生命)。因此,只有尽快使中国造血干细胞捐献者资料库扩充到10万份以上,才可以初步适应临床的需要。成立志愿捐献者资料库就成为挽救患者的惟一途径。(六)科学、技术、社会2.以下行为有可能传染艾滋病,因为这些行为中都可能接触到含有HIV的体液:(2)静脉吸毒者共用一个针管;(5)与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械;(7)输入含有HIV的血液;(10)与艾滋病病人共用剃须刀。以下行为不会传染艾滋病,因为这些行为中都不接触含有HIV的体液:(1)与艾滋病病人共同进餐;(3)在运动中撞到艾滋病患者;(4)与艾滋病患者拥抱;(6)触摸艾滋病患者摸过的门把手;(8)叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人;(9)与艾滋病患者共用冲水马桶。自我检测的答案和提示一、概念检测1.填空(1)下降,骨骼肌收缩。皮肤毛细血管收缩。下丘脑,肾上腺、胰岛、甲状腺等。(2)脑干。(3)异物。(4)过敏;过敏原,灰尘。2.选择(1) C;(2) D。3.画概念图(1) a神经元;b传入神经元;c传出神经元;d神经元;e效应器二、知识迁移1.D 2.D三、技能应用提示:红色曲线是糖尿病患者的,因为糖尿病患者的血糖浓度变化剧烈。四、思维拓展提示:这是一道比较开放的题,引导学生做发散性的思维。电脑最基本的构成是处理器、内存和总线结构,它最基本的行为是对从外部输入或接收的信息和指令作出反应。人脑的功能单元是神经元,在电脑中则是硅晶体管。一个晶体管就是一个快速打开
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