7 1 力 目标 导学 目标及要求 1 认识力的概念 2 知道力的作用效果和力的三要素 3 会画力的示意图 重点 难点 1 重点 力的概念的理解 2 难点 力的概念的应用 学案内容 一 自主学习 一 力的概念的初步建立 物理学中力的含义 同学回忆日常生活中的几个产生力的现象回答以下问题 填写 1 人拉车 对施加了力 2 压路机压路 对施加了 力 3 人提水桶 对施加了力 4 人推桌子 对施加了 力 分析归纳 力是对的作用 产生力必须有个物体 俗话说一个巴掌拍不响说明了 施加力的物体叫 受到力的物体叫 学生小组讨论 归纳 学生练习 1 力是物体对物体的 用羽毛球拍击球时 施力物体是 受力物体是 2 观察磁铁吸引铁钉的过程 磁铁对铁钉有力 是否必须相互接触才能产生 力 答 是否必须有两个物体 答 二 力的作用效果 教师演示实验 物体受力后会发生一些变化 如 弹簧受拉力后会 受到压力后会 如图甲 在小球运动的正前方放置一个磁铁 小球运动的 速度将 如图乙 将磁铁放置在侧面 小球通过的路线是 运动 的方向将 综合上述现象可知 物体受力后或 将发生改变 这叫力的作用效果 观察理解 训练 1 下列四个力中使物体运动状态发生改变的是 A手对弹簧的拉力 B 手对气球的压力 C人揉面团的力 D脚对足球的踢力 2 下列几个力中 用来改变物体形状的是 A用力弯折钢尺 使尺变弯 B用手将篮球投出 C用力推桌子 D马拉车 三 力的三要素 1 用力投球时 用力越 球飞的越远 这说明力的影响力的作 用效果 2 用力向前推车 车向前走 向后推车 车向后走 这说明力的影响力的 作用效果 3 用同样大小的力推门 两次手的位置距离门轴的远近不同 用大小相同的力 那 次更容易推开 体会回答 答 这说明力的影响力的作用效果 归纳 1 力的 都会影响力的作用效果 习惯 上把力的 叫力的三要素 2 力的单位是 符号是 手拿一袋方便面的力大约是 N 中学生的体重大约是 训练 1 小亮学习了力的知识后想利用自己的足球探究有关力的问题 于是他做了 几个实验 请你帮他填上结论 实验方法和现象实验结论 1 用脚踩足球 足球变扁 2 用脚踢足球 足球飞出后撞到门柱被弹回 3 用力越大 足球踢得越远 4 用力向前踢足球向前飞 用力倒勾足球向 后飞 5 踢足球的正中 足球水平飞 擦边踢 足 球旋转飞出 四 力的示意图 为了形象地表示力的三要素 物理学上用力的示意图法 画法 1 确定力的作用点 没有说明时 一般画在几何中心 2 沿力的方向画一条带箭头的线段 表明力的大小 训练 1 小明用 F 10N的力沿水平方向向右拉小车 2 用 F 50N的力竖直向上提水桶 二 板书 力 1 力 单位牛顿 符号 N 2 力的作用效果 3 力的三要素 大小 方向 作用力 4 物体间力的作用是相互的 三 当堂达标训练 1 下列物体的运动状态没有发生改变的是 A 做匀速圆周运动的小车 B 在盘山公路上减速运动的小车 C 腾空而起的火箭 D 在平直公路上匀速行驶的汽车 2 下列力中 最接近1 牛顿的是 A 运动员举起杠铃的力 B 拿起一个大西红柿的力 C 人扛起一袋大米的力 D 一只蚂蚁对地的压力 3 以下是我们在日常生活中可见到的几种现象 用力揉面团 面团形状发生变化 篮球撞击在蓝板上被弹回 用力握小皮球 球变瘪了 一阵风把地面上的灰 尘吹得漫天飞舞 在这些现象中 物体因为受力而改变运动状态的是 A B C D 4 关于影响力的作用效果的因素 下列说法中正确的是 A 只与力的大小有关B 只与力的方向有关 C 只与力的作用点有关D 与力的大小 方向 作用点都有关 5 下列关于力的说法中正确的是 A 一个物体是施力物体 但不一定是受力物体 B 两物体间发生力的作用时 有可能施力物体受到的力小于受力物体受到的力 C 只有相互接触的物体之间才能发生力的作用 D 物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在 6 如图所示 悬挂的小球处于静止状态 小球受到的拉力是10N 画出它所受拉力 的示意图 四 针对问题进行合作探讨 可对知识点及问题进行拓展讨论与分析 自我反思