6.4整式的加减学习目标1、能熟练正确地运用合并同类项、去括号的法则进行整式的加减运算。2、能利用整式的运算化简多项式并求值。自主学习自学课本145-146页小亮和小莹到希望小学去看望小同学，小亮买了10枝钢笔和5本字典作为礼品；小莹买了6枝钢笔、4本字典和2个文具盒作为礼品。钢笔的售价为每枝a元，字典的售价为每本b元，文具盒的售价为每个c元。（1）小亮买礼品花了_ 元？ （2）小莹买礼品花了_ 元？ （3）小亮和小莹买礼品共花了_ 元？（4）小亮比小莹多花了_ 元？4、归纳整式加减的一般步骤：整式加减的步骤是先_，然后_整式加减的结果是_式或_式课堂突破1.思考课本第146页的“挑战自我”,解决问题1-3小题，说说你们小组的结果.2.说说你在这一部分遇到的最大的困难是什么，是列代数式还是整式的加减.难在什么地方？反思巩固一、回顾反思1.你的收获：知识点： 数学思想或方法： 2.你觉得最难以理解的方面： 巩固练习1、列式计算： 1.（1）求x- y与3x+y的和 （2）求3 a+2b减5 a-2b+1所得的差2、化简：（1）（2b-3c）+(5a-3b+2c) （2）(9 a-6ab- b)-(4 a-ab)3、例2化简：（-a-6a）+5 a-（a-10a）4、当a=-时，求代数式15a-4 a+(6a- a)-3a的值 2