关于开展课外阅读给家长的一封信尊敬的家长：很高兴因为孩子，我们走到了一起。在小学的这段时光我们将一起陪孩子度过，一起为孩子的成长而努力。可有些家长以为孩子进了学校，教育孩子就是学校的事情，这是十分错误的观点。决定孩子将来的，首先是家庭。只有我们学校、家长的双方努力，才能为孩子的成长指引正确的方向。书籍是一所可以终身享用的学校，人们可以在这所学校里学到广泛的知识，一个拥有良好阅读习惯的人，将会对其一生有着不尽的影响。可是在现实中，有不少父母忽视了对孩子阅读习惯的培养，甚至认为，只要把课本上、课堂上的东西学好就行了，实际上这种观念是极其片面的。最直观地说，孩子大量阅读课外书，可以巩固学到的字、词，还能够学到大量的生字、生词，并运用这些字、词。书籍使他们扩大视野，增长见识。特别是对于那些学习困难，理解能力差一点的学生来说，阅读是开启智慧之门的重要手段。学生越感到学习有困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。教育家们提倡对学习困难的学生不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而是靠阅读、阅读、再阅读，借助阅读发展学生的智力。要记住，书籍也是一所学校。父母、教师应当引导孩子们在这所学校里学习，在书籍的世界里遨游。反对学生阅读课外书，就是扼杀学生对知识的探索和学习。本期（国庆长假）建议：1.在孩子的书包里装一本轻便课外书，让他完成作业后可以看，必须是正版书！2.学校推荐的小学生古诗文读本，请家长假期督促孩子认真背诵。附：全日制义务教育语文课程标准小学各阶段的阅读要求：12年级：背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字；34年级：背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于40万字；56年级：背诵优秀诗文60篇（段），课外阅读总量不少于100万字沭阳县西圩中心小学