艾男和他的女教师小说读到最精彩的时候，隔壁传来母亲的声音：“艾男，还不拉灯睡觉，都几点啦！”艾男答应一声：“知道啦。”他把台灯从紧挨着床头的桌子上拿下来，用被子把自己连同台灯一道罩在下面，既紧张又投入地继续看下去。 高尔基在他的自传体小说人间里描绘了一个迷人的场面：年仅十三四岁的主人公彼施柯夫（即高尔基本名），大清早到一位年轻漂亮的女邻居家里还书他在心里暗暗称她“玛尔果皇后”。这位玛尔果皇后当着这个男孩子的面，毫无邪意地解下她的衬裙，裸露出她丰腴美丽的青春胴体这场面对年纪与彼施柯夫相仿的艾男来说，简直太奇怪了。他不能理解书中这事是怎样发生的？难道生活中真的会有这样一幕吗？读到这样的描写，使他既惊讶又激动。虽然有点害臊，却是一种美妙的体验。小说是从唐老师那里借来的。艾男到唐老师的宿舍去交入团申请书，看见她的床上靠墙一面有一排书。他一眼就喜欢上人间的封面木刻少年高尔基穿着俄罗斯衬衫，外套搭在肩上，英姿飒爽走向人间。他征得唐老师同意，就把它借来了。艾男趴在枕头上，感觉到裆部有一种胀大，有点硌得慌，然而并不难受，反倒觉得一种莫名其妙的愉快。当他这么一页页地读下去，惊讶和好奇轮番占据他的头脑，激动之余甚至有一种感恩的情绪终于，疲倦不可遏制地袭来，睡意爬上他的眼帘，他的头一低，脸埋在书本上，就这样睡着了。睡眠中他做了一个梦，一个有生以来头一遭的荒唐梦游泳池。阳光在波动的水面上留下许多耀眼的光斑，艾男在这些光斑里游泳。他看见唐老师穿着鲜红的游泳衣坐在泳池边玩水，两只脚丫子在水面上扑打着，一双修长的大腿白得耀眼。有女同学喊：“唐老师，下来呀！”唐老师微笑着说：“不！我不方便下水，就这样玩玩得了。”什么叫不方便下水呀？这是什么意思呢？艾男纳闷。他攀着游泳池边的石壁，躲藏在跳水台的阴影里，偷眼打量唐老师胸前两只白暄馒头似的凸起。恰巧唐老师的目光朝他这边瞥来，艾男心口慌得像揣了只兔子，连忙一个猛子潜入水底去了。从水底冒上来的时候，游泳池变成了一条大河，河里有巨大的漩涡。那漩涡的形状令人觉得怪异，艾男惊慌地避开它们，却又忍不住盯着漩涡看。这漩涡好像人体一个神秘的所在，让人既向往又好奇。艾男热切地想：漩涡下面到底怎么样呢？人被吸下去会死吗？会不会吐出来又活了呢？他很想让漩涡吸下去试试看，然而毕竟不敢。不知什么时候，场景变幻成一片灼热的海滩。艾男就像一只海豹似的，匍匐着趴在了海滩上。这时，沙滩上又爬上来一只穿红泳衣的海豹，和艾男并排趴着。艾男扭头看去，那海豹的下肢开岔，分明是两条人腿，就像“玛尔果皇后”那样赤裸着。只见她翻转身来，平躺在沙滩上，展露出丰满的乳房，平滑的小腹，可惜是穿了红泳衣的，不能像“玛尔果皇后”那样完全赤裸。再往下看，那个奇异的部位丰腴地鼓凸着，浸了水的薄纱贴在上面，看得非常清楚。这条穿着红泳衣的海豹不知羞耻地岔开了双腿，两只脚在水面上撩拔着，好像又回到游泳池边上了。艾男熬不住了，他的呼吸加快，身体某个部位早已忍无可忍，猛地扑上去，悍然朝那个部位刺去。同时，他看见被自己压在身下的海豹睁开人的眼睛，生气地望着他。他陡然发现这个“海豹”原来竟是他的班主任像“玛尔果皇后”一样漂亮的唐淑仪。唐老师在他的额头上杵了一指头，这一指头非常硬，好像一粒子弹宣布他的死刑。这一惊非同小可，艾男顿时醒转来。感觉大腿上冰凉一片，伸手一摸粘乎乎的，忽然明白了怎么一回事。同时，额角一阵刺痛。艾男一摸额头，鼓起一个硕大的水泡。原来一直亮着的台灯紧挨着头皮，竟不知不觉地炙出一个大水泡。艾男急忙支起身体，把台灯放回原来的地方。检查了一下，发现被褥挨着台灯的地方烤得发黄，若再不醒来，麻烦就大了。艾男重新躺下，回想起梦中的情景依然十分清晰，不由得又是惭愧又是羞。怎么能做这样下流无耻的梦呢？自己是不是变坏了？唐老师对自己那么好，就像”玛尔果皇后”对彼施柯夫一样。而自己在梦中竟然对她实施了大逆不道的荒唐行为，真是罪过！梦中的情景其实来自体育课上，做为班主任的唐老师曾与体育老师一起带他们游泳。现实中唐老师穿着泳衣，就像梦中的她一样坐在泳池边双脚嬉水。也许罪恶的念头从那时起就种下了吧。这样想着，艾男觉得自己十分卑鄙，简直与小流氓一般了。艾男啊艾男，你还算什么优秀学生干部？啊呸！第二天一早，艾男额头带着那个水泡眼金鱼一般的肿泡出现在母亲面前，让母亲吓了一跳。寡居的母亲对独生儿子并不溺爱，严厉得很，三问两问审出了案情，在他额头的另一侧狠狠地敲了几个栗凿。然后，母亲拔下一根头发丝将水泡穿破，让一包黄水淌掉了。经过这一番麻烦，艾男到校迟到了几分钟。“报告！”艾男站在教室门口喊。虽然吃了母亲的栗凿，此时心中庆幸额角的水泡被母亲穿破，水流掉了，不会再引起同学们的好奇。全班同学都在盯着他看呢，要是他的额角有一个水泡眼金鱼那样的水肿，该是多么大的笑话啊。艾男是个身体颀长的孩子，好像细弱的芦苇，顶着一颗硕大的脑袋，高阔的天灵盖下一双机灵的眼睛，此时却不敢抬起来。第一堂课是英语，授课的正是班主任唐老师。唐老师看见是她平素喜欢的艾男，并不多加责备，只是说了一句：“下次注意啊。”就让他上位了。艾男坐在座位上，没能集中精力听讲，有点分神了。只见唐老师穿一件款式新颖的连衣裙，白凉鞋，打扮得艳而不俗。她是那种柔软圆润的女子，白而长的颈，胖而小的手，丰润的嘴唇说出话来，又新鲜又活泼，正像她的人品一样为同学们所喜欢。艾男是唐老师眼中的红人，这一点是同学们公认的。因为艾男不光英语好，语文也好，上课发言积极踊跃。有一次，唐老师讲新课之前，叫同学们预先翻译一下课文，以便与老师的翻译对照提高。结果大多数同学没做，只有艾男等少数同学在老师的要求下举起手来。唐老师让艾男试读了他翻译的课文，惊讶地夸奖道：“哟嗬，你翻得太棒了，简直是一级棒！”唐老师点评说，由于用上了心旷神怡这样的成语，使艾男的译文显得有文采了。唐老师毫不吝惜自己的誉美之辞，甚至放下老师的架子说：“我翻得也没有你棒！把你的译稿给我一份。” 这天夜晚，艾男又做了一个梦他梦见仲夏的夜晚，自己晃着膀子在街上兜风。他变得流里流气，放荡不羁。由于唐老师态度的转变，艾男对自己也自暴自弃起来。几乎一眨眼的功夫，艾男就长成了一条男汉子。因为中考、高考都没有考好，他只能待业在家。不过艾男再不是那个羸弱少年了，他变得膀大腰圆、孔武有力，走在街上一副寻衅找事的劲头。忽然，他看见前面一位穿红色连衣裙的女子，裙裾飘飘，像一尾金鱼那样优雅地招摇过市，咦！这不正是唐老师吗？多年不见，唐老师还是那么风骚。艾男不由得尾随上去。唐老师的屁股扭啊扭，在街灯的映射下婀娜多姿了。艾男跟在她身后看得浑身发胀，尤其是那个部位好像一把撑起来的伞。他想起人们传说的那个楼道恶魔，自己的手里不知不觉多了一根钢绞线，他把那根钢绞线叠起来拉了拉，顿得啪啪响，好像要试试它够不够结实似的。艾男尾随着唐老师来到学校附近，他知道唐老师所住的那座红砖小楼所在的位置，抄近道翻过铁栅栏，赶在唐老师到家之前上了她的宿舍楼。楼道里黑洞洞的，艾男听见上楼的脚步声，慢慢地从楼上走下来。当他跟上楼的唐老师擦肩而过时，因为天黑，唐老师没有辨别出迎面而来的是她的学生。艾男故意轻轻咳了一下嗓子，唐老师非常敏感地发出一声：“咦？”说时迟，那时快，艾男回过头来，手中的钢绞线一下子从背后勒上了唐老师的脖子。唐老师喊不出声来，挣扎了几下，浑身瘫软倒在了楼梯上。艾男迅速解开自己的牛仔裤，撩起唐老师的裙子，欲行不轨。奇怪的是唐老师那地方竟然平板一块，刀枪不入，找不到下蛆的缝。原来，唐老师竟是石女！更叫人丧气的是，艾男当场就被抓住了。唐老师贞操虽在，魂儿却被吓丢了。他以奸杀老师的重罪被关押在牢里，钉了手镣和脚镣，只等一声令下，执行枪决。艾男心中焦躁，听说过枪毙张三、枪毙李四，难道这回真的轮到自己头上了吗？枪毙！多么可怕的事啊。他想得脑子都发木了，等待去死的滋味真是太难过了。难道这是真的吗？会不会是做梦啊？分明有两个人按着自己的肩膀，压得胸口喘不过气来，一只长枪从后面抵住了后脑勺。马上就要打了，马上就要打了，艾男一面吓得魂飞魄散，一面觉得真是不可思议，生命就这么眼睁睁地将要结束了。千钧一发之际，艾男吓得一身冷汗，醒了过来。原来真是一场噩梦。艾男抹了一把额头上涔涔的汗水，摸摸床板，摸摸自己的身体，发现躺在床上的还是14岁的自己。意识到时间并没有穿越，是自己在梦中穿越了，艾男心头一块大石头落了地。为什么会做这样的梦呢？艾男觉得奇怪。他像真的对唐老师犯下罪恶那样满怀羞愧，恨不能跪在唐老师的面前，放声嚎啕，大哭一场。他的悔罪之心给他带来气质上的变化，他再看见唐老师的时候，心里不敢再起邪淫的念头，表情变得肃穆端庄。唐老师看见艾男的拘谨，认为是自己把他伤得太狠了，她不仅用“滚”这样的字眼赶走了这位曾经优秀的学生，还宣布撤销了他的学习委员职务。唐老师决定弥补一下自己的过错。可是怎么才能平滑地转过这个弯子来呢？新学期开始的时候，学校增设了一门青春期心理卫生课。没有现成的讲课老师，教务处长想起唐老师曾向他请假去考什么心理咨询师，便跟唐老师商量，请她兼一下这门课。唐老师二话没说，便答应下来。为了讲这门课，唐老师做了充分准备。面对一双双懵懂而又纯真的眼睛，她以诗一般的语言做了热情洋溢的开场白“青春，这个神秘而美好的客人，当它第一次来到青年们中间，总是带着那么多的困惑和烦恼。有时甚至是险象环生，极其窘迫的”接下来，她用清楚晓畅的语言给同学们讲解心理与性方面的知识，讲得非常坦率，没有丝毫晦涩和隐匿，一下子破解了同学们觉得性是丢人的这一俗念。艾男听了这堂课，才理解了高尔基为什么用赞美与崇敬的笔调描写“玛尔果皇后”裸露的青春胴体。自己用俗人的眼光去看名著，差一点把好东西读成了大毒草。课后，唐老师给同学们布置了一道作业：写一写自己春心萌动的真实感受，或者记一位自己最亲密的人。要求写出真情实感。为了保护隐私，同学们的作文可以不必交给老师看，也可不署名或者署笔名交上来。但是每人都要写，力求写出一个真实的自己。唐老师特别交代：“一定要写得真，写得真才能抒发内心的感情，才能揭示自己最真实最隐秘的青春期心理活动。”当艾男听到如此作文要求时，陡然捕捉住一丝灵感，眼睛亮了一亮。没等唐老师把要求说完，他便伏下头去，振笔疾书起来。唐老师在教室里巡回走动，来到艾男的桌旁，看见他的作文纸上，题头写着玛尔果皇后五个字。艾男生怕唐老师看见他写的内容，连忙挪过铅笔盒，把文稿掩住了。唐老师虽然不知什么情况，但觉得这个细节很有趣，微微一笑走开了。到了交卷时分，艾男还没有写完，唐老师允许他带回家写。第二天，艾男仍然没有交卷。唐老师虽然说过可以不必交给老师看，但是她对艾男特别关心，不由得问他写完了没有？艾男脸上一红，说：“唐老师，这篇作文我不交。行吗？”“哦，有什么理由吗？”唐老师诧异地追问。“因为，因为，”艾男搔了搔脑袋，有点难为情，却不再是那种怕被人看破的畏葸表情。唐老师觉得这孩子的情商提高了，人格成熟起来，她真正想看到的一个心理健康的男生已经在艾男的表情里出现了。唐老师说：“因为你写出了真情实感，不想公开？是不是？哈哈，好！这篇作业我不看。”过了一个星期，艾男还是交来一篇作文。题目却不是玛尔果皇后，而是走出迷津。文中，艾男用寓言的形式写自己在梦里迷入一个山谷。山顶上开有一朵婴粟花，山谷里却是乌烟瘴气，遍地死人骷髅真实的生活故事被他用隐喻性的象征掩盖了。唐老师看得莫名其妙，却为艾男的奇巧构思和斐然文采感到欣喜。她在班上公开表扬了艾男。随即宣布恢复艾男的学习委员职务，因为他现在的表现完全担当得起学生干部。艾男看着唐老师，心想如果不是碍于当事人，他把那篇玛尔果皇后拿出来给唐老师看，那才叫好呢！他在那篇长达数千字的作文中，把自己的感情全部投注在笔下的“玛尔果皇后”身上了。她既是生活中的唐老师，但又不是唐老师。她是按照他的理想虚构出来的，当他把这个角色塑造完成的时候，自己的热情完全