专题1运动图象追及与相遇问题 本课栏目开关 基础再现 深度思考 本课栏目开关 图1 1s时两物体均到达x 5m 0 4m 2m 正方向 静止 负方向 负方向 2 5m s 2m s 2m s 2m处 0 本课栏目开关 基础再现 深度思考 1s时两物体速度大小均 0 0 4m s 4m s 1m s 2m s2 2m s2 1 5m s2 为2m s 本课栏目开关 基础再现 深度思考 加速度的大小 位移 时间 速度的大小 速度的方向 速度 时间 方向 知识梳理 本课栏目开关 基础再现 深度思考 负 位移的大小 正 本课栏目开关 基础再现 深度思考 深度思考 答案不是不能 本课栏目开关 基础再现 深度思考 2v0 v0 基础导引 本课栏目开关 基础再现 深度思考 知识梳理 相等 同一直线上 距离 位置 小于 最近 本课栏目开关 基础再现 深度思考 深度思考 答案速度相等 本课栏目开关 基础再现 深度思考 课堂探究 突破考点 本课栏目开关 考点解读 本课栏目开关 课堂探究 突破考点 本课栏目开关 课堂探究 突破考点 典例剖析 B 本课栏目开关 课堂探究 突破考点 ABD 本课栏目开关 课堂探究 突破考点 图4 思维突破 把握好图像的 六看 是解题的关键 本课栏目开关 课堂探究 突破考点 AC 本课栏目开关 课堂探究 突破考点 考点解读 本课栏目开关 课堂探究 突破考点 本课栏目开关 课堂探究 突破考点 典例剖析 本课栏目开关 课堂探究 突破考点 本课栏目开关 课堂探究 突破考点 本课栏目开关 课堂探究 突破考点 本课栏目开关 课堂探究 突破考点 思维突破 本课栏目开关 课堂探究 突破考点 本课栏目开关 课堂探究 突破考点 本课栏目开关 课堂探究 突破考点 思维方法建模1 直线追及模型 本课栏目开关 课堂探究 突破考点 本课栏目开关 课堂探究 突破考点 本课栏目开关 课堂探究 突破考点 本课栏目开关 课堂探究 突破考点 分组训练 提升能力 BC 图7 本课栏目开关 图8 C 本课栏目开关 分组训练 提升能力 本课栏目开关 分组训练 提升能力 本课栏目开关 分组训练 提升能力 本课栏目开关 分组训练 提升能力