本学年第一次教四年级科学 一边摸索一边前行 四年级学生的 学习严重缺乏生活经验 现就本学期的期末测试情况做一下质量分 析 一 基本情况 四年级三班实有学生46 人 参加考试 46 人 无缺 考人员 试卷总分 60 分 优秀人数28 人 优秀率为 60 87 良好 以上 13 人 28 26 及格人数 2人 及格率为 4 35 学困生 3 人占全班 0 6 人均 56 64 分 二 卷面分析 一 成绩 1 基础知识掌握较为扎实 本次试卷测试内容有填空 判断题以基础 知识为主 以科学课程标准为指导 以标准中的知道 会为重点对课 堂教学及学生的掌握情况进行检测 从答题结果中可以看出 学生掌 握情况良好 如填空题的2 4 5 小题 整个判断题和简答题得分 率都很高 2 基本的科学实验掌握情况一般 用一句话说明下列现象 三个平时 做实验的题 直接说实验结论的 除了个别同学写错字外 大部分都 做对了 二 问题 1 缺乏良好的审题及检查习惯 2 灵活运用知识分析问题解决问 题能力较差 四年级学生的学习严重缺乏生活经验 在课堂学习中 他 们只注重知识的获取 而忽视了知识的生活来源 学生在生活实际中 没有去关注身边的一些事情和现象 学生的学习应该以生活为基 础 生活是学生学习的源泉和基石 但是学生对生活的关注太少 在与 学生的交流中发现 他们的生活环境是那样的单调 没有时间 机会和 条件去接触新鲜的事物 只能局限在学校 家里 这对孩子们认识社会 了解社会带来了一定的不利影响 教师需要为学生提供更多的学习渠 道 另外 四年级孩子正是良好学习习惯形成的关键时期 我们在平 常教学中缺少系统的训练 很多孩子不会倾听 不会合作 还有一部分 学生自律性不强 甚至有的学生影响同伴的学习 这些问题都是我们 今后教学工作中应该狠抓 努力提高的地方 通过这次考试 通过试题分析和答题分析 找出了自己工作中的 不足和欠缺 在以后的教学工作中 需要转变教学观念 扬长避短 严格要求学生 争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量 三 整改措施 实现两个加强 两个注重 1 加强自身充电 提高自身专业文化素养加强直观教学 科学课具有 基础性 科学性的特点 作为教师要不断学习 拓宽知识面 力求知 识点科学准确 并不断充实更新知识 其次 在课堂教学中要充分利 用直观教具及多媒体教学 加强课堂实验提高课堂教学效果 2 加强知识的巩固教学 质量的监控在深入钻研教材 备课过程中 还要精心设计练习 做到课课有练习 课后有小测 根据小测及时分 析教学实效 发现问题及时补漏 避免问题成堆时再进行梳理解决 3 注重学生学习习惯及能力的培养 例如填空题的第 1 小题 由于学 生在学习中没有养成认真审题的习惯 则导致近一半学生出现错误 所 以在平时教学中加强此方面训练 提高学生认真读题仔细检查细心分析 的良好学习习惯 4 注重实验教学 通过形象 直观的实验操作后得出结论 这样有 利于学生在轻松的环境中认知事物 又有利于提高教育教学效果