10《螳螂捕蝉》课件(13)备课讲稿-

螳螂捕蝉苏教版六年级语文下册第三组 1 自己找对象分别扮演吴王和少年朗读课文第五到第十二节的对话 2 把握人物心理注意人物的动作神态表情等朗读时可根据需要模仿分角色朗读一体会体会它的动作神态等二想象想象它的心理活动三练读练习有感情的读学习方法提示贼盗超市前上演螳螂捕蝉黄雀在后好戏据上海警方7日公布的案情通报十月一日晚九时许一辆深色轻便摩托车停在了超市门前车主走进超市购物几分钟后一青年男子从店里闪身出来东张西望一番后便接近轻骑掏出工具开始撬窃此人的一番动作被正好巡查至此的警员尽收眼底正当警员们准备实施抓捕时又一名可疑男子闯进了他们的视线只见一身休闲装束的此人快步走向正埋头撬车的男子趁其不备猛地抢过对方别在腰间的一部银色手提电话机转头就逃你怎么抢我手机抓强盗正专心撬车的男子惊呼面对这一突如其来的变故几位警察配合默契立刻调整战略将抢手机的劫匪一把掀翻在地先予抓获撬车的男子见势不妙顾不上被抢走的手机转身逃窜警员们紧追不舍在过往市民的协助下经历了半个多小时的追捕最后在附近停车场内的一辆废弃的卡车下正簌簌发抖的犯罪嫌疑人被抓获再见