8.1力 弹力学案 一、预习目标1. 了解力的概念，知道力的单位2. 明确外力大小与物体形变大小的关系3. 了解弹簧测力计的构造、原理和正确的使用方法4. 认识发生弹性形变的物体具有能量二、导学流程活动一：力是什么1.思考：我们以前是如何认识力的？能举几个有力存在的例子吗？2.观察图8-1，感受力的存在，可以自己亲身体会一下3.举两个物体对物体也能产生力的例子 、4.总结力的概念： 称为力5.要有力的发生，就一定有 个物体，其中，一个是 ，另一个是6.在图8-1中，各个力的施力物体分别是什么？活动二：形变和弹力1.观察图8-2，总结： 叫形变，叫弹性形变2. 叫弹力， 、 、都属于弹力.活动三：弹簧测力计1. 动手做图8-3、8-4实验，并总结：压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度就 ，拉弹簧用的力越大，弹簧的伸长就2. 结论：使物体发生形变的外力 ，物体的形变就活动三：力的测量1.弹簧测力计就是根据 的原理制成的2.观察图8-5中的弹簧测力计，它是由 构成，最大测量值是 N，分度值是 N3.图8-6中， 是正确的，其余的错在哪里？4.在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号4.阅读文中的信息快递，总结使用弹簧测力计的方法：5.用弹簧测力计测钩码的重力，并记下读数活动六：弹性势能1. 观察图，体会发生形变的物体具有能量2. 叫弹性势能，列举弹性势能在生活中的应用