【实验目的】1.体验固体混合物初步提纯的实验过程。2.学习蒸发操作技能,巩固溶解、过滤操作技能。【实验用品】托盘天平、量简、烧杯、玻璃棒、药匙、漏斗、铁架台(带铁园),蒸发皿、酒精灯、坩埋钳、胶头滴管、滤纸、剪刀、火柴等。粗盐、蒸馋水。【实验步骤】1.溶解用托盘天平称取5克粗盐,用量筒量取10毫升水,将粗盐和水倒人烧杯里,用玻璃棒揽拌使粗盐溶解充分,观察发生的现象,2.过滤制作一个过滤器,组装过滤装置,进行过滤操作。将烧杯中的液体沿玻璃棒倒人过滤器中,其液面不能超过滤纸边缘,若滤液浑浊,再过源一次。将滤液倒入蒸发皿中,然后用酒精灯加热,同时用玻璃棒不断揽拌溶液,待出现_一时停止加热。4.计算产率用玻璃棒把固体转移到纸上,用托盘天平称量质量,并记录g,比较提纯前后食盐状态并计算精盐的产率为5【问题与交流】1.过滤适用于什么混合物的分离?利用了物质的什么性质?2.你得出的产率与理论产率相比是否存在误差?造成实验误差的原因可能有哪些?【反思、拓展与评价】1.经提纯得到的精盐是否为纯净物?2.教师或小组长评价:国实%习题|2.下列是关于“粗盐提纯“实验的几种说法,其中正确的是()A.为加快过滤速度,应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体B如果经两次过滤滤液仍浑浊,则应检查实验装置并分析原因C.蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌,用酒精灯持续加热直到蒸干为止D.倒入蒸发皿里的溶液不应超过蒸发皿容积的1/3国实骋习题|3.蒸发食盐水的过程如下囹所示,下列说法错误的是A.玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高B当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热C.停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上D.停止加热后还需要继续搅拌