学海无涯 设计意图 本阶段我们开展了 有趣的五官 小主题 孩子们在照镜子中认识了自己的五官 也对自己的表情产生了兴趣 我们一起收集和模仿了许多有趣的表情 孩子们最喜欢和擅长模仿的就是哭脸和笑脸 从孩子们的模仿中我萌发了设计这个活动的想法 另外现在的孩子都是独生子女 由于家长的溺爱使他们 以自我为中心 的性格明显展露 因此 在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢 自己占有玩具 不和其他小伙伴一起分享等不愉快 不友好的现象 抓住这个锲机开展本次活动 萌发幼儿关心他人 愿为朋友带来快乐的情感 增强与人友好交往的意识 本次活动的重难点是让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情 懂得要关心他人 与朋友一起分享美好的事物 让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受 解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破 中班综合活动 快乐心情活动目标 1 通过说说 演演 画画等形式表达自己的情绪 2 尝试想办法保持好心情 做一个高兴的娃娃 3 萌发幼儿关心他人 愿为好朋友带来快乐的情感 前期准备 1 心情火车六列 2 画有圆脸的彩色纸若干 勾线笔人手一份 3 哭和笑娃娃各一个 投影仪一台 4 幼儿对各种各样的表情产生了兴趣 并能分辨一些简单的表情 活动重点 大胆表达自己的情绪活动难点 尝试想办法保持好心情预设内容 一 说说演演导入 老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客 现在我们一起出发吧 请小朋友观察哭笑图片 说说哭笑脸有什么不同 引出幼儿高兴与伤心的事件 出示笑娃 引导幼儿观察娃娃的表情 如嘴巴往上翘 眉毛和眼睛弯弯的 眼睛眯成一条线等 1 你们什么时候也会笑 2 你们会学一学她笑的样子吗 还可以用什么来表示高兴 出示哭娃 引导幼儿观察娃娃的表情 如嘴巴往下 眉毛和眼睛也往下 有眼泪等 3 猜猜她为什么哭 怎样让她自己变的开心了呢 4 你们什么时候也会哭 重点启发 鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事 使她高兴起来 让幼儿懂得关心他人 二 画画讲讲1 根据自己意愿画表情卡 画完后把它插入与自己相应号数的心情火车 学海无涯2 和朋友一起说说自己的表情卡 师观察 倾听 随机引导 三 延伸活动把心情火车处作为一个 心情小站 鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话 说说演演自己的表情 心情等 自评 本次活动的形式多样 充分调动了孩子的积极性和主动性 孩子们的表演虽然稚嫩 但是却是他们真实情感的表露 由帮助娃娃想办法高兴起来过渡到自己和同伴 孩子们很自然地想出了谦让 共享 轮流等办法 而在画画讲讲中 孩子记录下了自己最真实的情感 表情 又在互相交流中进一步萌发了要让好朋友快乐的情感 较好地完成了活动目标及重难点 然而中班孩子对保持好心情的经验还是比较少的 这需要我们在今后的活动和日常生活中不断积累的 所以最后的延伸活动是比较有意义的