第四章 多彩的光 4.1 光的直线传播复习导学案课题 第一节 光的直线传播时间设计初三物理教研组课时总数1课时知识与技能 ：理解光沿直线传播的条件，光在真空中传播速度过程与方法 ：通过观察光在空气，水和玻璃中传播的实验现象，认识光沿直线传播是有条件的情感与态度 ：通过对光沿直线传播的探究，使学生认识到理论的片面性重点设计关于“光总是沿直线传播的吗？”这一问题的探究活动难点设计关于“光总是沿直线传播的吗？”这一问题的探究活动学法指导：1.阅读本节内容并完成教材设置的问题;2.将预习不能解决的问题标注或记录出来 1、 什么叫光源？2、 光沿直线传播的条件？3、 光线的做法4、 光的直线传播的应用及解释的现象. 准直. 影的形成. 小孔成像. 日食月食的形成 5、光速 1、能够自身发光的物体叫光源。 月亮 光源。自然光源：太阳、星星、萤火虫、灯笼鱼等。 人造光源：火把、电灯、蜡烛等。 2、光在 中沿直线传播。（影子、日食、小孔成像等） 光线：为了表示光的传播情况，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。 光线是真实存在的吗？ 3、光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度， C= 。（水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3） 光年是 单位（也就是光在1年内传播的距离）。4、人走路经过一盏路灯的过程中，其影长的变化情况是A、先变长后变短 B、先变短后变长 C、逐渐变长 D、逐渐变短5、大伟在课外按图示制作了一个小孔成像实验，如果在易拉罐底部开一个很小的小孔，则它在半透明的纸上的看到的是A、蜡烛的正立像 B、蜡烛的倒立像 C、光斑 D、圆型光斑我的困惑： 光的直线传播的条件 （1）光可以在哪些物质中传播？ （2）光在这些物质中是沿什么路径传播的？ （3）光总是沿着这样的路径传播吗？有没有条件限制呢？或者说这些物质有什么共同特点？ 光沿直线传播的应用光的直线传播在实际生活中有什么应用？ 光的传播速度到底有多大呢？很早以前就有人感兴趣，让我们先来看一个自然现象：打雷时闪电和雷声实际是同时发生的，我们先听到雷声还是先看到闪电？ 这说明了什么？由于光的传播速度很大，所以测定光的转播速度是非常困难的。第一个测量光速的科学家是伽利略，但遗憾的是他失败了。后来经过几代科学家的不懈努力，测出的结果一次比一次精确，现在公认光在真空中的传播速度是3108 ，常用字母c表示。（光的传播不需要介质，也就是光可以在真空中传播） “光年”什么意思？ 是什么的单位？ 1光年3108ms（365243600）s946081015m946081012km 3