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22 手指课时练第一课时一、看拼音写成语。m zh so yng hu w tng shng y shng( ) ( ) ( ) ( ) ( )nng ki lu s mio xio yng zn ch yu( ) ( ) ( ) ( )二、给下面的多音字组词语。喷pn( )pn( ) 血xu( )xi( )薄bo( )b( ) 拧nng( )nng( )三、写出下面词语的反义词。简单-( ) 舒服-( ) 薄弱-( ) 渺小-( )四、把词语和相应的意思连起来。堂皇 泛指依附于其他事物而存在的事物。附庸 形容气势宏大。养尊处优 单薄;不雄厚;不坚强。薄弱 指生活在优裕的环境中。五、这篇课文的主要内容是什么?( )A.五个手指的特点 B.五个手指的特点 C.五个手指的特点和作用 【答案】一、拇指 瘙痒 秽物 烫伤 轧伤 拧开 螺丝 渺小 养尊处优二、喷水 喷香 血液 流血 薄被 薄弱 拧干 拧开三、复杂 难受 雄厚 庞大四、(1)堂皇:形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。(2)附庸:泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。(3)养尊处优:指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。(4)薄弱:单薄;不雄厚;不坚强。形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。五、C第二课时一、看拼音写词语。ni ku min mo mio xio xing shu f yng( ) ( ) ( ) ( ) ( )i zng mo xin ch y xingmo tnghung( ) ( ) ( ) ( )二、读一读,把加点的词语换成别的词语,意思不变。1. 水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。( )( )2.无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而,能力薄弱也无过于他们了。( )3.除了这等享乐的风光事以外,遇到工作他们只是其他手指的附庸。( )三、我读懂了课文重点句子的意思。1.食指的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。(1)这句话运用了 的手法。对比 拟人 夸张(2)突出食指 、 的外形特点。2.手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体 人的全体,阐明“ ”的人生道理,是文章表达的主旨。【答案】一、纽扣 面貌 渺小 享受 附庸 爱憎 冒险 差异 相貌堂皇二、1.用力 使劲 2.秀美 3.体面三、1.(1) (2)突出食指直落、强硬的外形特点。2.以手指的全体比喻人的全体,阐明“团结就是力量”的人生道理,是文章表达的主旨。9实用文档
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