教师招考教育理论顺口溜记忆法 你值得拥有 单选题 1 夸大特普通 1 夸大 夸美纽斯大教学论 2 特普通 赫尔巴特普通教育学 2 木 姆 有掌握 哪 纳 来结构 高度 赞发展 挖 瓦 根找 范例 1 姆 布鲁姆 强调掌握教学法 2 纳 布鲁纳 强调结构教学理论 3 赞 赞可夫 强调高速度 高难度 理论结合实际 4 瓦 瓦根舍因 强调范例教学法 扩充 布鲁纳 赞可夫 瓦根舍因分别为三大流派 3 壬 颁布 癸 实施 学制 1 第一正式颁布的学制是哪一个 壬 颁布 壬寅学制 2 第一正式实施的学制是哪一个 癸 实施 癸卯学制扩充 明显 反映中学为体 西学为用学制 癸卯学制 4 自学参道 大小各特 1 道尔顿 地名 制 以自学为主 独立完成作业 2 特朗普 人名 制 大班教学 小班研究 个别教学 材料分析题 1 教学原则内容 科学性与思想性相统一 理论联系实际 直观性 启发性 循序渐进 巩固性 因材施教 量力性 A 冯巩找阴凉 寻思理直发 巩 巩固性原则 阴 因材施教原则 凉 量力性原则 寻 循序渐进 也称系统性原则 思 科学性与思想性相统一 教育性原则 理 理论联系实际 直 直观性 发 启发性 B 对联 上联 科学理论不直观 下联 发展发财要巩固 横批 循序量力 科学 科学性与思想性相统一 理论 理论联系实际 直观 直观性 发 启发性 财 因材施教 巩固 巩固性原则 循序 循序渐进 量力 量力性 2 教学方法内容 a 动嘴 讲坛论读书 讲授法 谈话法 讨论法 读书知道法 讲 讲授法坛 谈话法论 讨论法读书 读书知道法 b 用眼 演参与 演示法 参观法 演 演示法参 参观法 c 动手 两次实战练习 实验法 实习法 练习法 两次实战 实验法 实习法 练习 练习法 d 用脑探究 e 情感陶冶欣赏教学 情境教学 补充 3 德育原则内容 社会主义导向性 疏导性 尊重信任学生与严格要求学生相结合 教 育的一致性与连贯性 因材施教 知行统一 依靠积极因素克服消极因 素 正面教育与纪律约束相结合 记忆口令 陶行知疏导一连的学生 积极守纪律 才有尊严 陶行知 知行统一 疏 疏导性原则 循序善诱 以理服人 导 社会主义导向性 一连 教育的一致性与连贯性 积极 依靠积极因素克服消极因素 纪律 正面教育与纪律约束相结合 才 因材施教 尊严 尊重信任学生与严格要求学生相结合