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/单元检测(七)(时间:100分钟满分:120分)一、基础积累(12分,每小题3分)1依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是() 【导学号:46722057】有人认为,西南五省旱情持续并呈_之势,由此带来的粮食减产会对国内的粮食价格产生重要的影响。“鄱阳湖生态旅游大探寻”活动注重挖掘鲜为人知的特色旅游资源,_推动鄱阳湖生态旅游的发展。11月17日,南京师范大学首届“励志之星”颁奖典礼隆重举行,校党委副书记吴自斌_的发言赢得了经久不息的掌声。A曼延进而振振有词B蔓延进而慷慨激昂C蔓延从而慷慨激昂D曼延从而振振有词【解析】“蔓延”指像蔓草一样不断向周围扩展,“曼延”指连绵不断。根据语境,应用“蔓延”。“从而”是连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;“进而”是连词,表示在已有的基础上进一步。根据语境,应用“从而”。“振振有词”形容理由似乎很充分,说个不休,含贬义;“慷慨激昂”形容情绪、语调激动昂扬而充满正气,褒义词。根据语境,应用“慷慨激昂”。【答案】C2下列各句中,加点的成语使用全都恰当的一句是()在学校举行的元旦文艺晚会上,我们班的女生自编自演了一个话剧,两位同学将剧中人物演得绘声绘色,博得了观众的热烈掌声。随着两个儿子的出世,家庭状况更是捉襟见肘,她不得不出去打工赚钱贴补家用,可她一个没有文化的农村妇女,挣的钱少得可怜。他搜集了许多经济学方面的图书来看,仿佛走进了令人应接不暇的名胜区,每跨一步总要点头叫绝,赞叹地说“平生初见”。这些人垂头丧气,连眼皮也不敢抬,个个噤若寒蝉,都挤到角落去找遮掩的座位,就像待审的犯人。老王一直热衷于收藏,每当得到心仪的藏品,喜悦的心情总让他如坐春风,夜不成寐。此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立,所占市场份额相差无几。ABC D【解析】绘声绘色:形容叙述描写得生动。属使用对象错误,应改为“惟妙惟肖”。捉襟见肘:形容困难很多,应付不过来。应接不暇:原形容景物繁多,目不暇接,后来形容来人太多或事物繁杂,接待应付不过来。噤若寒蝉:是指像深秋的蝉,因寒冷不再鸣叫,比喻不敢说话。如坐春风:指好像置身于和暖的春风里,形容受到良师的教诲、熏陶。用于此处不合语境。鼎足而立:指像鼎的三只脚一样,三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。此处写“中国航空西南分公司”与“四川航空公司”两方对立,明显不合语境。【答案】A3下列各句中,没有语病的一句是()A歌手姚贝娜患癌症去世给年轻人敲响了警钟。医学专家告诫:对于个人身体健康问题上,每个人在日常生活中都应当有规律地作息,并注意锻炼身体。B冬日,“九眼贡莲”已进入双节前的黄金采摘期,数名采藕人正穿着防护衣在地里忙着采摘莲藕,销往四川、陕西、甘肃等地。C外交学院副院长曲星表示:保护台湾同胞海外的一切正当、合法权益是中国政府的一贯政策,大陆有责无旁贷的责任。D在“中国梦”的雄壮交响乐中,无论是实现国家民族的繁荣富强,还是追求普通个体的幸福生活,实现“人的全面发展”始终是最催人奋进的旋律,这已成为社会共识。【解析】A项,“对于上”搭配不当,应为“在上”。B项,主语不明,“销往”前应加上主语“这些莲藕将”。C项,大陆有“责无旁贷的责任”成分赘余。【答案】D4填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是()我们的思想愈深刻,我们的感受愈丰富,我们的情感愈细腻,我们借以表达思想、感受和情怀的语汇就愈需要丰富。内心的丰富会表现为语言的丰富,我们词汇的丰富和新颖,也就在一定的意义上意味着我们思想的丰富和新颖。我们可以通过对语言的锤炼来提升我们思想的品质。因为,_。A锤炼思想其实就是锤炼语言B我们要锤炼思想,也要锤炼语言C锤炼语言其实就是锤炼思想D我们要锤炼语言,也要锤炼思想【解析】本题重点考查语言的连贯。由“因为”可知本句话应回答锤炼语言和锤炼思想之间的关系,由上一句话又可得知应强调锤炼语言对锤炼思想的重要性,故选C项。【答案】C二、阅读鉴赏(36分)(一)阅读下面的文字,完成58题。(18分)怪人乌拉圭比亚纳这是给牲口烙印的日子。早晨的阳光倾泻下来,照得人们头昏眼花。在用横木和立柱造的宽大畜栏里,一群小牛犊踢打着蹄子,眼里冒着火光,在弥漫的尘烟中急得团团打转。从那激怒的神色看,这样被囚禁在里头,它们再也不能忍受了。畜栏外面,准备套牲口前蹄的人排成两行,中间留一条通道。他们手握绳索,睁大眼睛,等待小牛出栏。在畜栏的门旁,巨大的火堆熊熊燃烧,火焰冲天。突然,套牲口的人拖出一头小牛来。当它走到场地上的时候,加乌乔们发出一阵吼叫,吓得它发疯似的埋头奔跑起来。十几条套索在空中发着咝咝声,凶猛的小牛咆哮了一声,扑通倒在地上。勇士们一拥而上,把它捆缚起来,按在了地上。“烙!”一个人叫道。打烙印的人从火堆那儿跑了过来。火红的烙铁烙得小牛毛皮发着吱吱的声响,冒出一股白烟,发出一股臭味。然后,小牛被解下绳索,身上流着血,疼痛而悲哀地跑开了。加乌乔们却又说又笑地走向火堆,去享受他们套捉牲口的奖赏畅饮那杯美酒去了。这种粗野而危险的活计,是加乌乔们最大的乐趣,他们从内心里感到高兴。但是在这一片欢乐的气氛中,只有马乌罗与众不同。他身体高大、粗壮,有点驼背,脑袋硕大,头发蓬乱,脸上最引人注目的特征是那个大鼻子:鼻梁高高地突起,在浓密的头发衬托下,就像是乱糟糟的黑色胡椒树丛中间的一座小石山。别人交谈的时候,他嘟哝;别人大笑的时候,他吼叫。“烙!这回该你了!”伙伴们着急地冲马乌罗喊道。他气呼呼地回答:“来了,哼!我又不是火车!”转回来的时候,他嘟嘟囔囔,推搡着人群往前走,或给狗一脚,或给一个男童头上一掌,什么借口他都找得到的。“这帮懒鬼!你们不知道给人让路吗?” “你们给这个怪物让路!”有人这样应答。马乌罗头也不回,粗言恶语地骂他一句,全是难听的字眼儿。 老头儿马乌罗的为人一向如此:脾气暴躁,态度冷淡,出言不逊,像青榅桲一样苦酸。所以,人们都管他叫“怪人”。他那毛茸茸的狮子般的大头,他那被头发遮掩着的可憎的面孔,他那目光凶狠的小眼睛,他那嘶哑的嗓音和他那把总是插在腰间的长刀子,令人不禁感到几分敬畏。他是从何处来的呢?没人知道。可能是从地狱里来的,也可能是从某个狮子洞里来的。谁也不知道他的身世,但是大家都猜想:他准是一个有着不幸经历的强盗。一个怪人,一个冷酷无情的人,一个心灵干枯、心似铁石的人。他经常冲着大家抱怨,而不对着某个人。 场地上忽然响起一阵可怕的叫喊。只见一头肢体伤残、秉性暴烈的四岁大公牛从地上爬起来,怒气冲冲地用蹄刨了刨地,接着痛苦而狂怒地向众人发起了攻击。加乌乔们大惊失色,恐惧地四处奔逃。那公牛三蹦两跳地蹿到火堆边。马乌罗还来得及躲开,他噌地一下爬到了畜栏的围墙上。但是,当他回头看时,发现下面有一个男童,一个六岁的男童,一只手提着一只吐绶鸡,另一只手抱着一个南瓜,吓得脸色铁青,呆若木鸡。马乌罗毫不犹豫地跳下去,伸手把他抓住,高高地举过头顶,用自己的胸膛挡住了公牛的犄角。在场的二十个人异口同声地发出恐怖的叫喊,冒着红色火焰的木柴四处飞溅,烟雾弥漫,尘土飞扬,眼前的一切顿时变得模糊不清。当公牛被两条绳索套着犄角从烟雾中拖出来的时候,大家才看清这幅惨景,都惊呆了。那男童站在被公牛冲毁的火堆旁,面色如土,但是安然无恙。有着不幸经历的怪人马乌罗却直挺挺地躺在地上,一动也不动;他的头枕着灰烬,结实的胸膛已经被公牛的凶恶犄角挑开。(朱景冬译,有删改)【注】比亚纳(18681925):著名作家,其作品多取材于加乌乔的口头传说。加乌乔:南美潘帕斯草原牧民的统称,意思是“孤儿”“流浪者”,性格强悍而狂放。5下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(4分)()A由于即将被拖出去烙印,那群囚禁在用横木和立柱建造的畜栏里的小牛神色愤怒,眼冒火光,无法忍受。B加乌乔们打心眼儿里喜爱烙牛,是因为这项粗野危险的活计既紧张又刺激,事后他们还能畅饮美酒。C马乌罗的强盗经历、丑陋容貌和暴戾性格,使他受到加乌乔们的歧视,他被看成一个冷酷无情、心灵干枯和心似铁石的人。D作者一面同情被烙的小牛,一面也以欣赏的笔触描写了加乌乔们在烙牛中所表现出来的强悍、狂放品格。 E大公牛狂怒地向人群进攻,马乌罗为拯救男童而殉难。作者通过这段传奇,热情讴歌了主人公舍己救人的高尚品格。【解析】A项,“由于即将被拖出去烙印”不是小牛愤怒和无法忍受的原因,而是因为“被囚禁在里头”。C项,马乌罗的强盗经历,只是人们的猜测,“歧视”的说法也不确切,主要是“敬畏”。【答案】BD6“怪人”马乌罗与众不同之处表现在哪些方面?请概括说明。(4分)【解析】解答本题要从文中对马乌罗的描写入手,如第九段中的外貌描写,可归纳出他形象上的与众不同,第十四段中人们对他的印象和他的言行举止,可归纳出他性格方面的怪异特点,他最后救孩子的举动可展示他品行上的优点。【答案】(1)形象上,他高大粗壮,有点驼背,发乱面丑,脑袋、鼻子硕大, 目光凶狠,嗓音嘶哑;(2)性情上,他暴躁,冷淡,粗鲁,不太合群; (3)品行上,危急关头,别人四处奔逃,他挺身而出,舍己救人。 7小说为什么对马乌罗“烙牛”的具体过程不着一字?请简要分析。(4分)【解析】解答此题时,要联系文章的整体情节和思想主旨,考虑这样写在内容情节上的原因,也要分析对表现人物、突出主旨有怎样的作用。 【答案】(1)前文已对如何“烙牛”作了详尽细致的描写,此处不必重复;(2)塑造马乌罗形象的重心是后文“救童”一段,其“烙牛”仅是铺垫,应该略写;(3)可腾出笔墨来写平日的马乌罗,与前后文的紧张叙述形成对比,舒缓了节奏,使行文张弛有致。8小说主要由加乌乔“烙牛”和马乌罗“救童”两个片段构成。你认为哪个片段更精彩?请谈谈你的观点,并从内容和形式两方面陈述理由。(6分)【解析】本题为探究性题目,具有开放性,作答时,一要观点鲜明,有自己的合理的依据,二要注意从内容和形式两方面考虑。解答时不要求面面俱到,只要观点合理,能根据文章内容做出合理分析即可。【答案】观点一:加乌乔“烙牛”的片段更精彩。展示了加乌乔们的生活风情,凸显了其强悍、乐天的性格,强化了作品的地域文化内涵;构成了理解主人公马乌罗的性情和英雄壮举的氛围和基础;艺术表现上,运用细节描写、烘托手法等,逼真呈现了烙牛过程,感染力极强。观点二:马乌罗“救童”的片段更精彩。展示了马乌罗勇于牺牲的英雄壮举,完成了主人公的形象塑造;作为小说的点睛之笔,表达了作品讴歌人性之美的主题;艺术表现上,运用细节描写、对比手法等,一步步推向高潮后戛然而止,有震撼人心的力量。观点三:两个片段同样精彩。都是小说的华彩段落,前者是铺垫,后者是高潮,共同完成了主人公的塑造;二者相辅相成,通过“
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