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新疆之春教案教学目标1、 能认真聆听小提琴独奏新疆之春,感受音乐的情绪与意境,并能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。2、 针对新疆音乐的风格进行学习,学习三拍子的载歌载舞的特点。3、 对小提琴的演奏方法有一个大致的了解。4、培养学生乐观积极向上的态度。教学重点1、 正确理解小提琴独奏曲新疆之春的情绪,并能认识小提琴的音色。2、 感受、体验音乐,参与音乐实践活动。3、三拍子的学习以及三段是的了解。教学方法小组学习。教学方法电子琴、录音机、磁带等。教学过程1、 组织上课师生互相问好。二、整体感知1、感性欣赏新疆之春:让学生看着画面,聆听音乐,感受完整的音乐形象和音乐风格。2、作品简介:新疆之春是一首小提琴独奏曲,作曲家马耀先、李中汉,采用新疆维吾尔族音乐素材,1956年创作的一首具有新疆音乐风格的乐曲,乐曲的感情乐观豪爽,曲调优美、流畅、朗朗上口,深受人民群众的喜爱。3、分段欣赏:将乐曲分成三段式,进行每一段的欣赏和讲解。1)听第一段:A从节奏和旋律方面谈谈自己的感受。B模唱该乐段给你印象最深的一句。2)听第二段:A模唱该乐段的主题节奏。B体会该乐段出现的小提琴演奏技巧。3)听第三段:让学生知道乐曲中的结束句。4、完整欣赏:1)注意乐曲的整体结构。2)体会乐曲的主题特征和演奏技巧。3)对三段式有一个大致的了解。5、总结:1)新疆音乐风格:旋律、节奏2)乐曲背景:作者、创作环境3)小提琴演奏技巧:双音、拨弦师:春天是一年中最重要的季节,是一年中最美丽的季节。今天我们歌唱了祖国美丽的春天,感受了新疆的美丽春天。让我们珍惜这美好的春天,为创造祖国更美的春天努力吧。2
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