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第二单元 丰富多彩的生物界 第二章 生物圈中的动物一 学法指导1.自主发现环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类动物的主要特征。2.探究脊椎动物和无脊椎动物。3.合作列举多种多样的运动方式。4.探究哺乳动物运动系统的组成并说明动物的运动依赖于一定的结构。5.认同动物的结构与功能的统一性。6.区别动物的先天性行为和学习行为。7.举例说出动物的社会行为。8.概述动物在自然界中的作用和动物与人类生活的关系。二 学习目标(一)、自主探究考点一 无脊椎动物1、环节动物1) 蚯蚓:身体分节,靠湿润的_呼吸,通过肌肉和_的配合使身体运动。2) 主要特征:身体由许多相似的_构成。2、节肢动物:1)蝗虫身体分为_ _ _三部分。运动器官:_。呼吸器官:_,_是气体出入身体的门户。体表:有坚韧的_,能保护和支持_,防止_。2)主要特征:身体_,_均分节,体表有_。考点二 脊椎动物1)鱼类代表动物:_。身体特征:体表有_。呼吸:_。运动:_。体温:_。2)鸟类代表动物:_。身体特征:体表有_。呼吸:_。运动:_。体温:_。3)哺乳类代表动物:_。身体特征:体表有_。呼吸:_。运动:_。体温:_。考点三 动物的运动1、 运动方式:_ _ _ _ _ _等。2、 运动的基础:1) 哺乳动物的运动系统:由_、_和_组成。2) 骨骼:由_和_组成。3) 骨连结:分为_ _和_。其中关节由_ _和_构成,而关节面又分为_ _。3、 骨骼肌:由_和_组成,有受到刺激而_的特性。4、 运动的实现:1) 屈肘时,_肌群收缩,_肌群舒张。2) 骨骼肌受到_传来的兴奋刺激会_变短,并产生一定的拉力,牵动_围绕着_活动,从而产生运动。3) 人体的任何一个动作,都是在_系统的支配和_的辅导下,由_ _和_三者协调配合完成的。考点四 动物的行为1、 先天性行为:_。2、 学习行为:在_的基础上,通过_的作用,由_和_获得的行为,又叫_。3、 社会行为1) 概念:营_,其行为具有一定的社会性的行为。2) 特征 群体内部有明显的_。 成员之间有明确的_。 有的群体内部存在明显的_。3)群体间信息交流:利用_ _ 动作及_传递信息。考点五 动物在生物圈中的作用1、在自然界中的作用1)促进生物圈的_。2)动物的活动影响植物的_。3)对维持生物圈中生物的_和_的相对稳定起着重要作用。2、与人类的关系1)为人类提供_,保护着我们生存的_。2)“生物反应器”:通过改造某种动物的_,产生人们所需要的药物或营养物质。3)“仿生学”:人们模仿动物的某些_和_发明创造出各种各样的_。(二) 、合作探究1、 观察蝗虫1) 材料用具:_。2) 方法步骤:_轻捏蝗虫身体有何感觉_数一数胸、腹各有多少体节_ 观察身体、足与触角分节情况各翅的特点_。 观察蝗虫气门的位置和数量_。3) 注意事项:观察顺序_。体会蝗虫结构与生活环境的适应_气管和气门:气门是_,气管是_身体、足与触角特点_。可使身体运动灵活、自如。2、 观察鲫鱼的形态、结构1) 实验材料用具:_。2) 方法步骤: 观察鲫鱼的体色、体型、鳞片_认识各种鱼鳍及功能_。 观察鱼口的开合与鳃盖后缘的关系_。 了解鱼鳃的结构_。 观察鱼的骨骼标本,了解鱼脊柱的构造特点_。3) 注意事项: 观察过程要爱护_减少_。 体会鲫鱼适于水中生活的特点_。 鱼是如何运动的_。 鲫鱼喝水的目的是什么?_;3、 观察家鸽1) 实验材料用具:_。2) 方法步骤: 观察家鸽的体型、翼和羽毛适于飞行的特点?_ 摸摸胸部肌肉,感受其特点?_ 了解骨骼的结构特点?_3) 注意事项: 观察过程要爱护_减少_。 家鸽适于飞行的特点?身体_被覆_前肢变_骨多_长骨_胸肌_双重_食量_消化_直肠_等。4、 观察关节的结构1) 实验材料用具:_。2) 方法步骤:_4) 注意事项:注意安全。 在实验过程中,注意体会关节的牢固性和灵活性的统一。5、 观察动物的绕道取食行为1) 材料用具:_。2) 方法步骤:_(三) 重难点质疑通过以上学习,你认为本章的重点是什么?你认为难掌握的内容是什么?(四) 疑难反馈【典例1】“水上大世界,动物添精彩”。下列有关鱼类与其生活环境相适应的描述,错误的是( )A.用鳃呼吸、用鳍游泳B.鱼只靠鳍运动C.鱼的侧线能帮助鱼躲避暗礁D.鱼靠游泳能逃避敌害【典例2】(2011苏州学业考)下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中,不正确的是( )A心脏有四腔,体温恒定B消化能力强,飞行时可随时排出粪便C骨骼和肌肉都很轻且薄,有利于减轻体重D有气囊辅助肺呼吸,吸气和呼气时都能进行气体交换【典例3】(2011滨州学业考)下列动物行为中属于先天性行为的是( )A宠物犬对着主人摇头晃尾B猩猩搬箱取物C老虎钻火圈D蜻蜓点水三 归纳总结1. 本章你的收获是:2. 本章你的疑惑是:四、 达标测试(2011岳阳模拟)如图为鲫鱼的形态图,据图回答下列问题: (1)填名称:_,_, _,_, _。(2)鲫鱼游泳时能够产生前进动力和能保持前进的方向的是( )A.胸鳍 B.背鳍C.腹鳍 D.尾鳍(3)鱼游泳时能够保持身体平衡,主要靠下列哪一组鳍的作用( )A胸鳍和腹鳍 B背鳍和尾鳍C胸鳍和臀鳍 D腹鳍和尾鳍(2011巢湖学
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