一、积累与运用(20分)1补写出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(论语雍也)(2)羹饭一时熟，不知贻阿谁。（乐府诗集十五从军征）(3)念天地之悠悠,独怆然而涕下。(陈子昂登幽州台歌)(4)白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫春望) (5)辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。(文天祥过零丁洋)(6)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁)(7)伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。(张养浩山坡羊潼关怀古)(8)俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。(秋瑾满江红小住京华)(9)初为霖雨之操,更造崩山之音。(列子伯牙善鼓琴)(10)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(张岱湖心亭看雪)(11)三峡为渲染凄凉气氛而引用的渔人歌谣是:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”2.下列文学常识说法正确的一项是( B )(2分)A.送东阳马生序是宋濂给马生所写的赠别诗前的序言。B.古代把水的南面叫作“阴”,如“河阴”便是黄河南。C.风筝和故乡都是我国现代作家鲁迅的小说作品D.钦差大臣是俄国著名作家契诃夫的讽刺性戏剧作品。3.阅读下面的文字,按要求作答。(6分)近几年,实体书店突围经营困境的尝试屡见不鲜,而真正奏效并引人眼球的尝试却 甲 (A.寥寥无几B.屈指可数)。近期,合肥的一家新华书店开启了号称“全球首家”的“共享书店”。公众关注度高,图书借阅量也十分可观。而围绕这一模式产生的zh (A.置B.质)疑声却不绝于耳,如新书被借阅后不能作为商品出售、消费者成借书人会带来图书销售额缩水、书店缺少市场真金白银的滋养会失去生存的土壤。有评论认为,实体书店的这种尝试不太 乙 (A理智B.理性),从长远来看,“共享书店”对于实体书店本身以及整个出版行业来说,都无异于饮鸩 止渴(A. zhn B ji)。(1)根据处拼音选择正确的汉字,为文中处加点字选择正确读音。只填字母。(2分)处： B 处: A (2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填字母。(2分)甲处: A 乙处： B (3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。(2分)原句:合肥的一家新华书店开启了号称“全球首家”的“共享书店”。修改句：合肥的一家新华书店开启了号称“全球首家”的“共享书店”模式。二、阅读(70分)(一)阅读下面这首诗,完成4-5题。(5分)望岳 杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。4.下面对诗歌的理解和分析,不正确的一项是( B )(3分)A.首联以设问引出下文。句中的“岱宗”指泰山,下句用一望无际的青翠之色表现泰山绵延不尽之势。B.颔联的上句用虚笔写泰山的神奇秀丽,下句实写山之两面明暗分明,直接表现泰山高大雄伟的气势。C.尾联写盼望登顶之情。“会当”意为“终要”,写诗人由望岳产生登岳的想法,似写登山,实为明志。D全诗紧扣“望”字来写,赞美泰山神奇秀美的景色和高大雄伟的气势,透露出诗人早年的远大抱负。5.诗句“荡胸生层云,决眦入归鸟”中的“荡胸”和“决眦”有什么表达效果?(2分 “荡胸”写出山中层叠的云气使心胸亦为之荡漾,“决眦”写诗人睁大眼睛欣赏归林之鸟。(1分)将个人感受与景色相交融,真切地表现了景色之秀美迷人。(1分)(二)阅读下面的文言文,完成6-9题。(16分)【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?(节选自范仲淹岳阳楼记)【乙】予惟鼓山,全闽胜境也。其山自雪峰来鸾翔鹤翥突然出于群山之间,雄伟峭拔,岩谷环复。其南则虎头诸峰,如笔格、如莲花、如牛羊驱而狮象舞。其东则巨海汪洋,当风收烟敛,万里一碧,远而琉球诸山,咸在目睫之下。西北则郡城百雉,市廛阛阓，杂遝鳞次。(节选自王克复重建白云廨院碑,鼓山志艺文)注翥:鸟向上飞。市廛:古代城市中的民居。阛阓:街市,街道。杂遝:行人很多,拥挤杂乱6.解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)朝晖夕阴 晖：指阳光明媚 (2)南极潇湘 极:达到(3)万里一碧 一：全,都 (4)咸在目睫之下 咸：全7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( B )(3分)A.其山自雪峰/来鸾翔鹤翥/突然出于群山之间B.其山自雪峰来/鸾翔鹤翥/突然出于群山之间C.其山自雪峰来鸾翔鹛鹤翥突然出于群山之间D.其山自雪峰来/鸾翔鹤翥突然出/于群山之间8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)览物之情,得无异乎?(3分)欣赏景物而产生的情感,难道没有什么不同吗?(“览”1分,“得无异乎”分,意思对1分。)(2)予惟鼓山,全闽胜境也。(3分) 我认为鼓山是全福建最美丽的地方。（“惟”1分，“胜”1分，意思对1分）9.甲文的“衔远山,吞长江”和乙文的“如牛羊驱而狮象舞”在描写法上有何共同点?各自表现了景物的什么特点?请简要概括。(3分) 两文都从动态描写的角度表现景物的特点。(1分)甲文的语句表现了洞庭湖浩瀚辽阔的特点;(1分)乙文的语句表现了鼓山虎头诸峰姿态万千的特点。(1分)(三)阅读下面的文字,完成10-14题。(22分)母亲的相信 高明昌母亲喜欢相信,喜欢到现在,从不动摇,也无法动摇。我年岁不大的时候,就劝过母亲,对有些事有些人别相信。母亲不以为然,说我人小,懂啥?我不想与母亲争辩,但我愿意等,愿意看,母亲的话能够怎样灵验。父亲是个泥水匠。在我的记忆里,父亲一天的工钱是5元,在那个白米饭只能吃一顿的日子里,5元钱可以到镇上买回一篮子东西,可以交几个孩子一学期的学费,还真叫值钱。晚上,吃罢夜饭,母亲刚想闩门,突然嘠吱一声,蹩进一个人影来。人影进门后立即转身将门闩牢,转脸。我看见了,这是一张布满无奈、苦痛,像是哭丧的脸。母亲劝坐,那女人不坐,只听说:阿姐啊,你不给帮,我是不想活了,我现在给你跪下来。母亲一把拎起女人的胳膊说,是不是那个事?女人点头。母亲从腰间袋袋里抽出了一张5元钞票,还有几个硬币,都塞到女人手里,女人千恩万谢。母亲卸下门闩,女人跨出门槛,轻盈而又快速。这样的人,不可以借的呀。我对母亲说,这家人个个是懒汉，今后拿什么还我们?母亲有点惊慌,但立刻镇定下来。大人的事,孩子别管,人家饭吃不成,等急用！我劝不醒母亲,很懊恼。母亲说,对别人家,要相信。相信有时一定无用。一年又一年过去,应该还钱的人,再也没有踏进我家门槛。有一次我见她正想从我家门前走过,看见我,不叫不说,还立马转身,兜个大圈子,宁愿走冤枉路,也要躲着。我告诉了母亲。母亲说,这就是说,这人心里还记着这件事,还是要面子的,要面子的人,良心不坏的。我想,前年母亲相信别人会还钱,现在不还,还相信什么呢?要相信的。母亲还是那句老话。中秋节到了,母亲拿出囤了几年的赤豆,自己做汤圆。煮好后,母亲盛了好几碗,一边盛一边喊我们,快来端去!我们赶快抽筷子。母亲却拔挺喉咙,发出了命令,不是自己吃的,送好了回来吃。母亲最喜欢送东西给别人,最小的姊妹嘀咕说。我未作呼应,心里想,我都上初中了,每一个中秋都是这样送的,母亲习惯了,改不了了。母亲觉得这很有意思,她认为她送出去时心是诚的,人家接受汤圆时的心也是诚的,一碗汤圆实在不只是一碗汤圆。那个时候,我们兄妹四人经常讨论:母亲这样做是相信,但她相信的是什么?我们讨论的结果是:母亲的相信,是对自己的相信，至于别人信不信无关紧要。比如还不还钱,汤圆喜不喜欢吃,都是可以不管的,因为管不着。母亲凭着她的相信,过得波澜不惊,也过得糊涂而安心。今年4月,84岁的父亲离别了我们,留下母亲一个人。到了傍晚,村里的人都到我家来了,像是被组织好的那样,有几个每晚必到,其他人则隔三差五地来,到现在都没有断过,哪怕是在刮台风的夜晚。我总觉得,这与母亲几十年来的相信有关。母亲和气,好客，乐于帮衬人。归结到这个原因,母亲却说,不对的,这样讲是变成“讨”了。意思是难道要靠过往帮过人家一些吃用,才换来你爸死去后人家的上门?所以,母亲不说这些。母亲还是过去的活法,一脑子的相信。母亲种什么成什么,包括果实在内,她愿意把最好的给别人。别人或许会觉得，哪还有这样的人?母亲不想知道别人的看法,母亲只是说她相信。我还是没有完全理解母亲相信的意思。但我相信,不管发生什么,母亲的相信总是好事。（解放日报2017年11月26日)10.下列对文章的理解,不正确的一项是( C )(3分)A.开头讲母亲的处世理念“从未动摇”,呼应后文母亲被多次劝诫仍毫不改变的行为。B.母亲始终相信自己在中秋节送汤圆给别人的行为是对的,不在意接受者怎么想。C.母亲坚信帮衬他人一定有回报,父亲去世后村里人的行为验证了母亲的“相信”。D我们从未完全理解母亲的“相信”的意思,但我们还是相信母亲为人处世的方式。11.对于母亲的做法,“我们”的反应先后发生什么样的变化?写这些变化有什么作用?(5分)“我们”起初不理解母亲并反复劝告她,(1分)后来“我们”默认并理解了母亲的法,(1分)作用:内容上,写出无论“我们”如何劝告或理解与否,母亲始终保持善良本色,(1分)表现母亲的处世待人之道的执著与坚定。(1分)结构上,点明主旨,为后文揭示母亲的“相信”作铺垫。(1分) 12.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(6分)(1)请从描写的角度简要分析第段画线句子的作用。(3分)运用动作描写,(1分)以“拎”“抽”“塞”等动词,写出母亲热情爽快地帮助他人时的情景,(1分)表现了母亲的善良。(1分)(2)第段画线句“母亲凭着她的相信,过得波澜不惊,也过得糊涂而安心”中的“糊涂”怎么理解?(3分)“糊涂”贬词褒用,(1分)原指“头脑不清:不明事理”,此处指母亲不在意别人的看法，（1分）写出母亲帮助他人时发自内心的真诚。（1分）13.第段写父亲去世后村里人的行为,有什么作用?请简要分析。(4分)写父亲去世后村里人经常来“我”家探访母亲,写出母亲长年来友善待人得到了回报，(1分)间接表现了母亲的人格魅力(1分)为下文写我们与母亲谈她的处世待人之道(1分)并进一步挖掘母亲的淳朴观念作铺垫。(1分)14.文末写“我还是没有完全理解母亲相信的意思”,你理解文中“母亲的相信”的意思吗?请结合全文简要概述。(4分)“母亲的相信”包含两层意思。一是要相信别人:他们有时真的有难处:人都是有良心的。(2分)二是要相信自己:帮助他人要真心诚意,不要在意别人怎么想。(2分)(四)阅读下面的文字,完成15-18题。(12分)“秀学习”不等于“装学习” 何勇海生活中，不少人喜欢把自己学习的过程发在微博、微信等社交平台上。上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2005名受访者开展的一项调查显示，79.1%的受访者会在生活中有意识地自我学习提升，72.2%的受访者会在社交网站“晒”自己的学习成果，56.0%的受访者认为在社交平台“秀学习”是为了分享学习过程中的感悟。对于在社交平台“秀学习”的做法，有人认为，这样的学习往往浮于表面，忽视应用，很像一种“知识装饰品”，会给人一种“装”的感觉。也有人觉得，不管形式怎样，能够坚持学习就好。我是比较倾向于后一种认识的。不管学习成效如何，“秀学习