谁围出的面积大 教学目标 1 知道长方形的周长一定 当长与宽相等时 面积最大 2 通过学生动手操作 思考以及师生间的交流 探究 长方形周长相等时 长 宽与面积之间的关系 3 通过分类 观察 验证等各种形式的活动 培养学生的动手操作能力 观察能力 抽象概括能力和初步的空间观念 4 让学生在动手中获得成功的体验 教学重点和难点 重点 探究长方形周长相等时 长 宽与面积之间的关系 难点 发现长方形周长一定 当长与宽相等时 面积最大 这个长方形是由几根火柴棒围成的 如果我们把每根火柴棒看作1厘米 那么这个长方形的周长是多少呢 面积呢 这个图形的面积是多少 你是怎么知道的 用12根1厘米的火柴棒围出长方形 先根据图形填表 12 12 12 5 8 12 观察此表你发现了什么秘密 周长相等 面积有大有小 用14根火柴棒来围不同形状的长方形 根据长 宽填写下表 请大家再来观察一下表中数据 你发现什么规律吗 周长相等时 长 宽数据越接近 面积就越大 1 6 2 5 3 4 14 6 14 10 14 12 如果是16根火柴棒呢 1 7 16 7 2 6 16 12 3 5 16 15 4 4 16 16 周长相等时 长 宽相等 正方形面积最大 1 用24米的木栅栏围出一个花坛 要使花坛面积最大 怎么围 面积是多少 围成什么图形 为什么 2 用24米的木栅栏利用两面墙围出一个花坛 要使花坛面积最大 怎么围 面积是多少 利用两面墙是什么意思 3 用24米的木栅栏利用一面墙围出一个花坛 要使花坛面积最大 怎么围 面积是多少 1 一根长24厘米的铜丝 可以围成多少种不同的长方形 求出它们的周长和面积 2 一个长方形客厅宽5米 长8米 现在铺边长是5分米地砖 至少需要买地砖多少块 作业设计 练习册 谢谢指导