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HR Planning System Integration and Upgrading Research of A Suzhou Institution2010年高考英语答题技巧-时间控制有原则 做题技巧有讲究重庆市暨华中学 彭贞英Hello, boys and girls, nice to meet you. I come from Chongqing Jihua Middle School. As an English teacher with rich experienced teaching, I ll discuss with us about How to prepare for the National College Entrance Examination -The Skills of Taking the English National College Entrance Examination.随着2010年高考的日益临近,英语复习已经进入最后冲刺阶段。在最后的复习准备阶段,掌握一些考试技巧,将有助于考生正常或超常发挥。 也许大家关心的是今年的高考英语试题会怎样?根据多年的高三教学经验、我市近5年高考英语试题的命题特点、2010年的高考考试大纲的要求,以及重庆市一诊、二诊考试,那么2010年我市高考英语试题的命题也要遵循“稳中有变,变中求新,立足语篇”的基本命题思路。试题选材紧贴考生生活,注重考查人文素养 ,突出学科特点,着重考查语言的运用能力高考英语要想取得高分,除了平时的积累和努力,我们还需要做到以下3点:准备工作要充分1、 带好2B铅笔两支以备用,质量好的软橡皮;2、 涂答题卡必须反复核对,绝不出错。涂的过程中不要空格,以免错位,造成重大损失。时间控制有原则每年高考下来,许多考生反映时间不够。如何在120分钟有效地完成,我们要严格地控制时间。1、一般分三块:第一块,听力20分钟,单项填空10分,共30分钟。(听力的时间没法改变。但单项的时间我们可以灵活处理,比如发下试卷后,在做听力之前我们可以浏览试题,这时不能动笔,可以用手指做标记。听力完后,马上转涂在答题卡上。可以把这个节约的时间用在后面的写作或阅读上)第二块,完型填空20分钟,阅读理解35分钟,共55分钟。第三块,改错10分钟,写作20分钟,共30分钟。(为了保证质量,写作最少不低于20分钟)还剩下5钟用于检查核对。有些考生做题过希望多留时间来检查,往往得不偿失。2、有的考生习惯把阅读理解全部或部分放到最后做,这也是可以的,但在时间安排上要有原则:听力、单项、完型填空应该在50分钟内完成;改错、写作所需的30分钟不可少。做题技巧有讲究高考英语要想取得好成绩,答题技巧很重要。答题顺序不一定按题号进行。可先从自己熟悉的题目答起,从有把握的题目入手,使自己尽快进入到解题状态,产生解题的激情和欲望,再解答陌生或不太熟悉的题目。若有时间,再去拼那些把握不大或无从下手的题。这样也许能超水平发挥。一、单项选择 虽然在整篇试卷中占的分值最少,但此题做得是否顺利,直接影响后面的做题心情。而近年来单项填空的命题特征:知识覆盖面广、境地位突出、交际性原则明确、试题题干新颖、迷惑性较大、灵活性较高 所以要取得此题的高分,我们要掌握一定的解题技巧:还原法,排除思维定势、克服汉英差异、注意题干惯性 、区分形近义近词、 弄清语言环境(一)、还原法 题干以省略句,疑问句,被动句,倒装句,强调句或使用从句等形式,避开考生所熟悉的陈述句结构,从而达到加大难度。我们以例题来说明:Eg: To all of you _ the honor for the success Abelongs to Bbelong to Cbelongs Dbelong 分析:一看这个题,我们就知道考的是belong to 这个短语。做题的关键在于断定主语,有的同学认为all of you 是主语,就毫不犹豫地选了B. 其实,这是个倒装句,还原后为:The honor for the success belongs to all of you.答案是C。解题决窍:将不熟悉的疑问句,倒装句,被动句,强调句等还原为熟悉的陈述句;也可将残缺的部分补出或将多余的部分删除。 (二)、除思维定势 利用思维定势的影响来设题,这是最容易让我们上当的题。因为我们背记了许多语法规则,词汇,词的固定搭配和句子结构等,做题时只注意这些熟悉的语法规则,结构和局部固定搭配,往往在没有完全弄清整个题干意思是什么就作出了选择,结果当然出错。Eg: 1.Im sorry I cant help _ the floor of the classroom. A. sweeping B. swept C. to sweep D. to sweeping分析:cant help doing(情不自禁做什么)是我们熟记的短语。但注意的是Im sorry,不能帮忙,要用cant help to do sth.2.Do you have any idea of the reason _ he referred to? Athat Bwhere Cwhy Dwhen 分析:一些同学误选了why . reason 做先行词,引导词一般用why。但我们要注意到从句中缺宾语,why 不能充当宾语。应该选A。解题决窍:正确理解句意,避免定势思维。在学习过程中,尤其是复习阶段,我们应就一些常见的、重要的词、词组及句型加以反复训练,以加深印象,以避免思维定势的干扰。(三)、克服汉英差异 英汉在表达习惯,思维方式等方面具有很多不同,命题者常利用汉英差异出题。如汉语的“参加”在许多情况下都适用,如参加会议,参加考试,参加解放军等,而在英语中则因不同的宾语用不同的动词,如: take part in the celebration, attend a meeting, join the army, take an exam, join in a discussion 例如:. Its getting late. Im afraid I must be going now. - OK. _ .(2004全国卷) Take it easy B. Go slowly C. Stay longer D. See you 分析:A, B, C 都是中国的汉语表达。按英语的表达习惯应选D. 解题决窍:留心英汉表达差异 ,平时要多读多比较多归纳,尽量避免Chinglish。(四)、注意题干惯性 此种类型的题多以对话形式出现,我们答题往往会借助原题干的动词时态和结构等来判断选项,结果造成错选。Eg:. -You havent been to Beijing, have you? -_.How I wish to go there! A. Yes, I have B. Yes, I havent C. No, I have D. No, I havent分析:从后面的How I wish to go there!,知道是没有去过北京。根据英语表达,应该选D(是的,我没有去过)。解题决窍:1)补全对话; 2)分清角色。由于这种试题多出现在对话题中,答语往往较简洁,多有省略,拿不准时,应将答语补充完整。另外要分清问答语气不同所使用的情态动词也不同,注意汉英不同习惯的表达。(五)、分形近义近词 把相似、相近的词语或结构放在一起作为干扰选项,若我们基础知识掌握不牢就难于区分。例如:1. The films made by Disney _all over the world. Aare used to show Bare used to showing Cused to be shown Dused to show 分析:此题是检测be used to do, be used to doing, used to do 的用法。句子缺谓语动词,而且要用被动,选C。解题诀窍1)明确词意 所选答案要符合句子意思; 2)归纳比较 平时要特别重视收集归纳比较同义词、近义词和相似词的异同,牢记它们的用法。(六)、弄清语言环境 命题人在题干中不明确将语言时间或空间背景标示出来,而是比较巧妙地隐含在句子中,稍不注意就会错选。例如:Hey, look where you are going? Oh, Im terribly sorry. A. Im not noticing B. I wasnt noticing C. I havent noticing D. I dont noticing分析:“I”回答的时候已经注意了。是刚才“你“说的时候没注意到。选B。解题诀窍1)身临其境,揣摩意图 特别是对付考查时态的试题更要将自己置身于所提供的背景之中,同时注意揣摩命题者的意图;2) 认真分析题干里所隐藏的信息 如前后动词的时态以及那些貌似与题目无关的信息。二、完形填空命题趋势:近年来完形填空突出语篇;试题型稳定,选项独具匠心;辨析词义,以实词为主;记叙文为主,夹叙夹议,且第一局不设空;生词量有增无减;长句增加,句式灵活,结构复杂灵活的解题技巧:照应 ,瞻前顾后联系全文;积累,掌握固定搭配的用法与同义词的辨析;分清逻辑关系,注意文中分类、对比、从属、并列等关系所用的词语;化简句子,突破长句的理解;充分利用你的常识具体做法:第一遍粗做,大概看一遍文章,可确定很少一部分的选项;第二遍仔细阅读,几乎所有的选项都能做出来,第三遍再仔细阅读,认真检查选项,把个别遗留问题解决。三、阅读理解命题趋势:对语篇领悟能力的检测仍是高考的重点和基本点,选材更趋多样化、现代化和生活化,突显语言与文化相结合的特点 ,适当降低读速及难度要求,高试题的信息含量,体现新课程的理念 ,阅读材料更趋于“原汁原味”,设问方式更加深入 阅读考试技巧:首先,不要改变自己的阅读习惯;有的考生先看题目后看文章,有的是先看文章再看题目,你平时怎么练,考试就怎么做。 其次,英语阅读最关键的是集中注意力。如果在阅读时注意力集中不起来,那么上下文的理解,之间的因果联系,还有时间关系就把握不清楚,而且印象也不深刻,在做题时,往往又要倒回去再阅读,这样不仅会占用很多时间,而且获得的信息也不是很准确。具体做法:做阅读时最好一边读一边将认为重要的部分划下来,这样做题时容易找到依据,节省时间,正确率也高。而对于长的文章,可以先读题,带着问题找答案。特别要注意问题中一些特别的词,如not、except等,考生在考试紧张的情况下最易发生粗心的情况。四、短文改错首先做题要讲究规范,一定按要求改。做时先将全文通读一遍,弄清文章大意;判断对错不但要从本行、本句考虑,还要顾及全文;如感觉一行有两处错,应将较有把握处改正;每行无论多词、缺词或错词,做题时只能动一个词。高考改错题允许不设正确行,若有只有一行;错误设在拐弯处和起首处最容易被忽略。 五、书面表达 命题趋势:命题式作文,半开放式,
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