七年级生物自我检测（第一单元1、2章）一选择题1、下列各项中，不属于生物的是( )。 A人 B蘑菇 C青蛙 D电脑病毒2、千百年来，种瓜得瓜，种豆得豆，然而现今的瓜和豆的单株产量比以前的高了许多，这说 明生物体具有( )。A适应性和应激性 B生长和发育的特性 C遗传性和变异性 D恒定性和可变性3、下列哪个倍数的显微镜的视野最暗?( )。 A50倍 B100倍 C200倍D400倍4、对光以后，在目镜中看到的视野应该是( )。 A白亮的 B黑暗的 C暗灰色的 D有直射阳光的5、植物细胞的结构中，由外到内依次是( )。A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核6、人口普查属科学探究常用方法中的( )。 A测量 B调查 C观察 D实验7、番茄中带有酸味的物质存在于( )。A细胞核 B细胞质 C液泡 D细胞壁8、生物体生命活动的基本结构和功能单位是( )。A细胞 B细胞膜 C细胞核 D线粒体9、你的身上大约有l 800万亿个细胞，这些细胞( )。A大小相似 B形态相似 C结构相似 D功能相似10、杨树能由小长大的原因是( )。A细胞数目的增多 B细胞体积的增大C组织和器官的出现 D细胞数目的增多和细胞体积的增大11、观察人的口腔上皮细胞时，制成的玻片标本是( )。 A装片 B切片 C涂片 D都不是12、植物能进行光合作用的场所是（ ） A、细胞核 B、细胞质 C、叶绿体 D、液泡13、下列属于细胞膜的作用是（ ） A、保护和控制物质进出细胞 B、支持和携带遗传信息C、贮藏和遗传 D、保护和贮藏14、细胞质的流动作用是（ ） A、加速细胞与外界环境的物质交换 B、增强细胞的贮藏作用C、加速光合作用 D、加强细胞分裂15、下列生物中能通过细胞分裂增加个体数量的是（ ） A、兔子 B、衣藻 C、松树 D、菊花16、下列属于营养器官的是（ ） A、种子 B、叶 C、花 D、果实17、从结构和功能上分析，番茄果实的表皮属于哪个水平层次的结构（ ） A、系统 B、器官 C、组织 D、细胞18、使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着（ ） A.目镜 B.物镜 C.载物台 D.镜筒19动物细胞分裂的步骤应是( )。 细胞核分成两个 细胞质分成两部分 在细胞中形成新的细胞膜 A B C D20动物体的构成是( )。A细胞组织器官系统动物体 B细胞组织系统器官动物体C细胞系统组织器官动物体 D组织细胞器官系统动物体二、简答题（每空1分，共30分）：21右图为显微镜模式图，据图回答问题（1）填写名称（5） （9） （2） （7） （2）图中与调节光线强弱有关的结构是（ ） 和（ ） 。（3）图中与放大有关的结构是（ ） 和（ ） 。（4）如果我们把一片叶子直接放在显微镜下，可以看清它的内部结构吗？为什么？（5）某同学在做洋葱鳞片叶表皮细胞的结构时，无论怎样调节物像总不是很清晰，老师给它换了一个茎的横切装片，结果很清晰，你能帮他分析洋葱表皮细胞看不清的原因吗？22.细胞是构成生物休的基本结构和功能单位。下图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：（1）图 示植物细胞的结构，1_的主要功能是_。（2）能够将光能转化为化学能的结构是 ，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是 _。（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于 _结构。23.克隆羊“多莉”诞生的过程是这样的：科学家先将A羊卵细胞的细胞核取出，再将B羊乳腺细胞的细胞核取出，并注入到A羊无核卵细胞中，这样就得到具有B羊细胞核的卵细胞，这个细胞经过分裂形成小小的胚胎，再将这个胚胎移入C羊的子宫，让它继续发育一段时间后，一只可爱的小羊就诞生了，这就是“多莉”。根据上述过程回答问题：（1）C羊是“多莉”羊的母亲吗？。（2）“多莉”的多数特征像羊。（3）上述过程证明了生物的遗传物质主要存在于。24、鼠妇是一种生活在墙角砖缝中或石头下的常见小动物，某班的生物课外研究性小组想探究鼠妇的分布是否受光照的影响。他们设计了具有明显区别的阴暗和明亮两种环境的实验装置，并通过实验将结果记录于下表： 时间实验环境统计数据（鼠妇个数）1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟阴暗环境中10个14个17个19个20个明亮环境中10个6个3个1个0（1） 该研究性学习小组的同学提出了什么问题？做出了什么假设？（2） 他们设计的对照实验的变量是什么？（3）（3） 根据实验记录的结果，你认为他们得出了怎样的结论？25、请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题： （1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是 （用箭头和字母表示）；c图片中滴在载玻片中央的液体是_。（2）观察时，调节_准焦螺旋可使物像更清晰；若显微镜的目镜为5，物镜为40，则观察到的物像放大_。（3）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是 ；与植物细胞相比，该细胞没有 （写一个即可）。（4）从结构层次上分析，口腔上皮属于_，是细胞分裂和 _ 的结果。 26、下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。（1）图中的细胞由A到B的过程中，细胞核中的_复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。（2）B通过细胞的_形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的 。（3）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是【 】_。3