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20172018学年度第一学期期末区内联考高二生物试题 (满分90分,考试时间100分钟。) 注意事项:1本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。答题前,务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。2回答第卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号框。写在本试卷上无效。3回答第卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷或者草稿纸上无效。4考试结束后,将本试卷和答题卷一并交回。第卷(选择题)一、选择题:(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求,本题共40小题, 1-30每小题1分,31-40每小题2分,共计50分。)1下列有关叙述错误的是( )A一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是构成生物体的基本单位CSARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动D单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动(改)2将低倍镜换用高倍镜后,一个视野内的( )A细胞数目增多,体积变大,视野变暗 B细胞数目减少,体积变小,视野变亮C细胞数目减少,体积变大,视野变暗 D细胞数目增多,体积变小,视野变亮(改)3现有一个单细胞生物,某同学列举出以下几条来判断该生物是否为真核生物,其中错误的是( )A有无以核膜为界限的细胞核 B 有无核糖体C有无染色体 D 有无多种细胞器(原创)4校园内桂花开了,一片鸟语花香。校园内所有鸟从生命系统的结构层次看应属于哪个层次( )A种群 B个体 C群落 DABC都不是5下列说法正确的是( )A真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的是RNA,病毒的是DNA或RNAB蛋白质分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中C地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物D利用花生的组织样液或组织切片进行脂肪鉴定实验时,都要使用显微镜才能观察到相应的颜色(改)6下列四种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别( )A衣藻 B伞藻 C黑藻 D发菜(原创)7羊通过吃草获得化合物和元素,那么羊和草体内的各种化学元素( )A种类差异很大,含量大体相同B种类和含量差异都很大C种类大体相同,含量差异很大D种类和含量都是大体相同的(改编)8某蛋白质含a个氨基酸,由b条肽链组成,该蛋白质至少含有氧原子数为( )Aab B a2b Cab Da2b(原创)9埃博拉病毒(EBOV)的遗传物质是RNA,如果埃博拉病毒(EBOV)的遗传物质在某些酶的作用下彻底水解,可以得到的水解产物有( )A碱基、脱氧核糖、磷酸 B碱基、核糖、磷酸C碱基、磷酸、 核酸 D碱基、核苷酸、磷酸(改编)10右图为在光学显微镜视野中看到的一个细胞,其细胞核位于细胞的左侧,细胞质流动方向为顺时针。则在观察的材料中,细胞核的实际位置及细胞质流动方向分别是( )A位于右侧;逆时针 B位于左侧;逆时针C位于左侧;顺时针 D位于右侧;顺时针(改编)11下列关于细胞中物质或结构的叙述,不正确的是( )AATP和ADP都是含高能磷酸键的化合物,都能在叶绿体和线粒体中形成。BDNA分子中都含有一定数量的氢键。C血红蛋白、血浆蛋白、性激素都在核糖体上合成。D细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质。12为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响,某学生设计了下表中的实验方法步骤。在同学们提出的下列评价中,不合理的是( )实验步骤项目试管1试管21加入可溶溶液性淀粉2mL2mL2加入新鲜唾液淀粉酶溶液1mL1mL3加入1mol/L的盐酸溶液_1mL加入1mol/L的NaOH溶液1mL_4置于37水浴中5min5min5滴入斐林试剂并沸水浴加热2滴2滴A缺少pH为70的对照组B都置于37水浴中,可排除温度对酶活性的影响C检验实验结果的试剂选择恰当D操作步骤设计合理(改编)13右下图是细胞核的结构模式图。下列关于各结构及功能的叙述,正确的是( )A是遗传物质的载体,能被酸性染料染色B位于细胞核的中央,是细胞核功能的控制中心C在有丝分裂的前期,都会发生变化D属于生物膜系统,因其上有,所以能让各种分子进出14下列有关物质跨膜运输的叙述,错误的是( )A分泌蛋白质分泌出细胞的过程,要消耗能量,不属于主动运输。B有载体蛋白参与的物质跨膜运输方式都属于主动运输C抗体蛋白的分泌与细胞膜的流动性有关D水分子通过自由扩散进出细胞时,其扩散速度受温度影响(改)15下列是生物研究中常用的实验方法,不正确的是( )A研究细胞器结构和种类,采用差速离心法B分离叶绿体中的色素,采用纸层析法C观察植物细胞有丝分裂过程,采用活体染色法D探究酵母菌呼吸方式,采用对比实验法(原创)16下列有关酶的说法正确的是( )A酶既可以是活细胞产生,也可以从食物中获得B酶在新陈代谢和生长发育过程中起调节作用C过氧化氢酶能够供给过氧化氢能量,从而降低过氧化氢分解反应的活化能D每一种酶只能催化一种或一类化学反应(原创)17 下列关于ATP的说法不正确的是( )AATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求B细胞内有机物氧化分解时总是伴随有ATP的合成 C人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATPD有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中18如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是( )A氧浓度为a时,有氧呼吸最弱B氧浓度为b时,有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5C氧浓度为c时,适于贮藏该植物器官D氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等19如图表示植物光合作用的一个阶段,下列各项叙述正确的是( )A该反应的场所是叶绿体的类囊体BC3生成C6H12O6需要H、ATP和多种酶C提高温度一定能促进C6H12O6的生成D在无光条件下,有利于暗反应进行20下列与细胞周期有关的叙述,正确的是( )A等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期B在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出现在分裂间期C细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制D肝细胞的细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长21若用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA的复制,这些细胞就停留在( )A分裂期前期 B分裂期中期 C分裂期后期 D分裂间期(改)22下列关于细胞分化的叙述中,不正确的是( )A细胞分化形成不同功能的细胞,但这些细胞也有相同的蛋白质B分化使各细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态、结构和功能各不相同C已分化的细胞趋于专门化,利于提高生理功能的效率D细胞分化程度越高,全能性越低(原创)23下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是( )A细胞生长,核糖体的数量增加,物质运输效率增强B个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的C癌变细胞和衰老细胞表面糖蛋白减少,细胞形态发生变化D凋亡细胞内凋亡基因表达,酶活性一定会减弱(改)24如欲观察细胞减数分裂过程,可选用的材料是( )A成年小鼠睾丸 B成熟花粉粒 C蝗虫卵巢 D马蛔虫受精卵(改)25下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述,其中正确的是( ) A受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞,一半来自于精子B等位基因进入卵的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵C染色体的自由组合不是配子多样性的唯一原因D雌雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等(改)26下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )A孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度B孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合C孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交D孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性(改)27下列杂交实验中,发生了性状分离的是( )A白色绵羊和黑色绵羊杂交,后代既有白色绵羊,也有黑色绵羊B豌豆的黄色皱粒与绿色圆粒杂交,后代均为黄色圆粒C毛腿鸡和毛腿鸡杂交,后代既有毛腿鸡,也有长腿鸡D红眼果蝇雌雄之间交配,后代中既有红眼果蝇,又有白眼果蝇28小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两种抗锈病小麦,其中一种为纯种,若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦,下列最简便易行的方法是( )A甲乙 B甲乙得F1再自交 C甲、乙分别和隐性类型测交 D甲甲,乙乙 (改)29小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(T)对不抗病(t)为显性,两对基因位于非同源染色体上。用高秆抗病与矮秆不抗病两个纯合品种作亲本,在F2中选育矮秆抗病类型,最合乎理想的基因型在选育类型中所占的比例为( )A1/16 B3/16 C1/3 D4/16 (改)30下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述,不正确的是( )A孟德尔的遗传定律在无丝分裂中不起作用B两对相对性状遗传时分别符合基因分离定律,则这两对相对性状遗传一定符合基因自由组合定律 C基因的分离和自由组合定律都发生在减数第一次分裂D生物体通过减数分裂和受精作用,使同一双亲的后代呈现出多样性(改编)31下列关于细胞的叙述正确的是( )A遗传物质的改变导致细胞分化,使细胞种类增多B原核生物没有生物膜系统,真核细胞则都有C人体细胞的凋亡与癌变均为细胞的正常生命现象D衰老细胞内多种酶的活性降低(改编)32在“观察植物细胞质壁分离和复原”实验过程中,某同学显微观察到生活着的某洋葱表皮细胞正处于右下图所示状态(a、b表示该部位的溶液浓度),下列有关说法中错误的是( )ba A若b所示的体积进一步增大,则b处的浓度将减小Ba中的细胞液浓度在此时可能大于b的浓度C该细胞能够发生质壁分离的原因是细胞膜相当于半透膜D该实验的理论依据是生物膜的流动性和选择透过性特点33某8肽的分子式C42H65N11O9,它彻底水解后只得到右图所示的3种氨基酸,则此多肽中含有赖氨酸的个数为( )A2个 B3个C5个 D8个34下列关于细胞器的描述正确的是( )溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器
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