第二节 神经调节的结构基础班级：_小组：_姓名：_ 教师寄语：真正的成长要经得起风雨；真正的独立要承受住砺炼。一、学习目标：1了解神经系统的功能。2理解神经系统的基本结构和功能单位神经元。3理解人体各部分的协调活动主要靠神经系统调节来实现。学习重点难点：学习重点：神经元的结构和功能，脊髓及脑的结构及其各自功能。学习难点：人体神经系统的组成。二、前置测评：1、2、三、自主合作：1、自主学习（一）脊髓1.位置：位于脊柱的 内，上端和 相连。2.结构 ： （1）灰质： 集中的地方，呈蝴蝶形。（2）白质：由 组成，在灰质的周围。3.功能 ：（1）反射：灰质里有许多低级的 ，可以 人体的一些 的生理活动，受 控制。（2）传导： 是脑与 、 之间的联系通道。（四） 脑1.位置：位于 内。2.组成：（1）大脑 灰质：即 ，是调节人体生理活动的 中枢。白质：能将两大脑 以及 、 、 巧妙地联系起来。（2）小脑：位置：脑干 ，大脑的 。功能：协调 、维持 。（3）脑干： 位置：大脑 ，是连接 、 和 的桥梁。功能：调节人体 的中枢。自学中你发现的问题：_2、合作学习（1）针对自学中的问题，同位之间互相检查自学完成情况。（2）针对自学中的疑难问题组内讨论。（3）针对学生组内的疑难问题全班解决。（4）巩固记忆：针对自学中出现的问题以及讨论中出现的问题加强记忆。3、展示反馈：学生展示解决不了的问题和提出的新问题，教师精讲点拨。4、精讲归纳：引导学生归纳本节内容。四、达标测评：1.人体的最高神经中枢位于（ ）A大脑灰质 B小脑 C脊髓 D脊神经2.脊髓的功能是（ ）A感觉和反射 B感觉和传导 C反射和传导 D反射和运动3.小明用电脑打字时，可以在键盘上进行盲打，这个过程必需通过的神经中枢是（ ）A躯体感觉中枢和语言中枢 B躯体感觉中枢、躯体运动中枢和语言中枢C躯体感觉中枢和躯体运动中枢 D躯体运动中枢和语言中枢4.“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活动的病人，这种病人脑中唯一没有损伤的部位是（ ）A大脑 B小脑 C脑干 D脊髓5.某患者遇车祸，头部严重创伤而造成失语，但能听见别人的说话声，该患者受伤的中枢是（ ）A运动中枢 B语言中枢 C听觉中枢 D感觉中枢五、智能提升：如图是脊髓结构示意图，请根据图回答： （1）填写图中个部分名称：A B C 。（2）脊髓A位于脊髓的 ，其横截面呈 形， 其中含有许多 的神经中枢 。 （3）脊髓B具有 功能；向上传递冲动到 ， 又可从 向脊髓传递冲动。2