鸟章节课题第六节 鸟(2)主备人学习目标（重难点）1、概述鸟的主要特征2、说出恒温动物和变温动物的概念3、了解鸟与人类生活的关系教学准备导学报、多媒体课件学 习 过 程一、温故互查以两人为一小组，互相叙述下列知识点：1体形为 可减小飞行 2体表 保温和飞行3前肢变成 扇形适于扇动空气4、骨骼 ，有些骨内部 减轻 5胸肌、 发达适于完成飞行动作6、鸟的 ，有些能在疾飞中捕食7、消化能力强，直肠短，随时排便减轻 8体温 释放大量能量适于飞翔二、情境导入 复习导入 展示课题 学习目标三、设问导读 自学指导 P33： 1.什么叫恒温动物？2.什么叫变温动物？3.体温恒定的意义？（小组讨论，举例说明）自学指导P33-34：1.鸟的生殖方式是怎么样？2.鸟的主要特征？3.鸟与人类的关系？(组内讨论、组间交流)四、课堂小结 （回顾学习目标，学生自己总结） 1、恒温动物： 2、变温动物：3、体温恒定的意义：4、鸟的生殖方式：5、鸟的主要特征：6、鸟与人类的关系：五、板书设计： 1、恒温动物： 2、变温动物：3、体温恒定的意义：4、鸟的生殖方式：5、鸟的主要特征：6、鸟与人类的关系：六、拓展延伸 假如自然界中没有鸟，我们的生活将会是怎样的情形？学思练 世界鸟之最（二）七、点评激励八、作业布置 观察生活中的鸟类 学思练 巩固拓展课后反思（反思成败，提出补救措施）审阅人： 年 月 日