Unit 4 Wheres my school bag Section B 1a-1e（第三课时） 【学习目标】 知识与技能：1.掌握本课单词及短语 2.能准确描述物品所在的位置 3.能听懂有关谈论描述物品所在位置的对话，并进行自由交际。 过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组 合作，学会确认物品。 情感态度与价值观：培养学生做一个有好的生活习惯的人【重点、难点】能灵活运用方位介词及where句型表述图画中物品的正确位置.【导学指导】 旧知巩固 明确目标 一、小组内背诵2d；二、学生自读目标，预习课本P22页的内容，标出你不认识的单词，然后到P97页生 词表中找到这些单词，在课本上标出音标和汉语意思，再读三遍。 自学检测 收音机 时钟 模型 飞机 带.来 自主学习 合作探究 1、小组内检查1a、1b 2、完成听力1c、1d，第一遍学生独立完成；第二遍听录音校对答案。 3、结对活动。结对做对话练习，仿照1e中的例子。每组抽一对进行展示。 展示提炼 拓展延伸一、翻译官，试试看？! 一个闹钟_ 他的英语课本_ in my bookcase_ 一张学生证_ 在我的帽子下面_ 在椅子上_二、选择 1. Where is Jinan? Its _ Shang Dong. A. on B. in C. to D. under 2. Is your photo in the bag? A. Yes, I am. B. No, it is. C. Yes, it is.D. No, Im not. 3、_under the tree? No , they arent. A. WheresB. Where C. Where is D. Where re三 、翻译下列句子。 1、我的书包在床上。 _schoolbag is _ _ bed. 2、他的手表在椅子的下面。 His watch _ _ the _ . 3、你的字典在哪里？ 它在书架上。 _your dictionary? _on the _. 4、你的电脑游戏的背包里吗？ 是的， 它在。 _your _game _the backpack? _, _达标测试 效果反馈 一、根据句意写单词（）Where s my schoolbag? Its u_the table . （）Where are my books? I dont k_. （）Where are her keys? Theyre o_the table . （）Where are his books? Theyre i_the schoolbag. 二、阅读短文,判断正(T)误(F). I am Jane. This is my room. The TV and video tape are on the table. Where is my schoolbag? It isnt on the table. Oh! Its on the bed. My pencils arent on the table. They are in my pencil box and its in my schoolbag. My computer games are under the chair. My alarm clock, my ID card and my keys are on the dresser. ( )1.Her video tapes are on the TV. ( )2.Her schoolbag isnt on the bed.( )3.Her pencils are in the pencil box三、选择句子补全对话A Yes! BThe keys? Theyre on the table. CNo, they arent. DHow about my books? EIts under the sofa. A: Hey, Susan! B: 41 .A: Is my computer game on the table? B: No, it isnt. Its on the bookcase.A: Oh, OK. 42 . Are they on the bookcase, too? B: 43 . Theyre on the chair.A: Oh. So, where is my pencil case? B: 44 .A: And wheres my backpack? B: Its under the table. And your baseball is under the chair.A: Oh, OK. And where are Moms keys? B: 45 .【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: 2