Good morning学习目标：1.熟读1a对话,能够问候他人或对他人的问候做出应答；2.加强巩固字母A-H的书写；3.加强巩固国际音标:两个vowels(元音) /ei/ /i:/ ,三个辅音consonants(辅音) /b/ /s/ / d/第一段：【短课导学】 模块一：自主学习学习内容摘 记Step1 : Free talk & Leading1)Whats your name? 2)GreetingStep2：听读-感悟短文1、 Listen to P S1 1a, and practice with your partner.2、 Listen and repeat P S2 2a.3、 Please listen to P S2 2b and finish the questions.Step3：品读 -读出理解（自主学习：独立安静完成）一、打开课本S2-2c，按照正确笔画和顺序写出A-H字母_ 二写出下列字母相应的大写和小写1A _ 2b _3C _ 4D _5e _ 6F _ 7G _ 8h _三、熟读课本S1页的1a对话，检测内容及方法： 1找出几个boys names,并将它抄写在下面的横线上-找出几个girls names, 并将它抄写在下面的横线上-2.补全对话A: Good morning, Miss Wang! A: _ ,Jim! B. _ ! B: Hello, Dale!四、 翻到课本PS2,结合图片写出下列字母组合的含义.1.缩略词:HB_ CD _ BBC_2.拓展缩略词,记一记PRC- Peoples Republic of China 中华人民共和国U.S.A-United States of America 美利坚合众国VOA-Voice of America 美国之音第二段：【长课导学】 模块二：交流研讨研讨内容摘 记Step1: Please check the answers in groups,then find the differences.Step2:小组起立读巩固内化练习部分，小组PK,选出获胜的小组。 模块三：巩固内化学习任务摘 记一：国际音标：International Phonetic Alphabet (IPA)A a B b C c D d E e /ei/ /b/ /i:/ / s/ /i:/ /d/ /i:/ /i:/ 二:学习两个vowels(元音) ： /ei/ /i:/ 三个辅音consonants(辅音) ： /b/ /s/ / d/三: Make and use cards：NOTE：二：巩固练习部分 /ei/ bay /bei/ say /sei/ take /teik/ sale /seil/ /i:/ bee /bi:/ be /bi:/ see /si:/ sea /si:/ bead /bi:d/ sead/si:d/ dead/di:d/ /e/ head/hed/ help/help/ lesson /lesn/ ten/ten/ 课题：Starter Unit 1 Section A P S1-S2 第1课时 模块四：当堂训练 姓名 班级 老师的话：复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真做的事情重复做，重复做的事情创造性做！一时专一事，做最好的自己，你一定成功！一、基础题：写出以下字母的音标A a B b C c D d E e - - - - - 二、发展题: 1读下列字母，含有相同音素的打,不同的打 （ ）1.b,A （ ）2.C,E （ ）3.A,D （ ）4.d,e（ ）5.B,C （ ）6.a,c （ ）7.g,e （ ）8. E,F（ ）9.a,f （ ）10.E,b三单选题（ ）1.下列四组字母按顺序排列正确的一组是 A. DCA B. BEG C. FEG D. ACB（ ）2.你上午在校门口遇到王老师，你应向王老师说“ ” A. Hi! B. Good afternoon C. Good morning D. fine（ ）3. 英文缩写BBC的含义是 A. 美国之音 B. 美国广播公司 C. 英国广播公司 D. 美国篮球协会（ ）4. Hello, Dale! ,Frank! A. Hi B. Thanks C. Goodbye D. Im OK（ ）5. Good morning, Bob! ! A. Fine B. Thanks C. Good morning, Alice D. OK（ ）6. 光盘的缩写是 A. kg B. CD C. BBC D. HB四 提高题：按要求完成下列句子。 1、A： , Alice! B：Hi, Jenny！ 2、根据汉语意思完成句子。 早上好，王老师！ ，Miss Wang!3