Unit 4 My day一、【学习目标】1.掌握本课文内新词汇,词组,句子,本课时有关景点信息。2.通过听力训练和指导，提高听说能力。3.学会将信息整理归纳,听懂文章并能摘取相关信息。4.通过学习课文讨论同学们之间的喜欢和不喜欢，增进同学们之间的友谊，学会互相尊重。二、【学习重难点】1.掌握本课文内新词汇,词组,句子,本课时有关景点信息。2.学会将信息整理归纳,听懂文章并能摘取相关信息。三【自主学习】让我们看看本节课的新词汇吧，读一读，译一译,背一背,默一默！ 1希望 2.好运 3.博物馆 4.两次 5.trip 6.price 7.一次 二、你是小小翻译家吗？(请在文中找出下列词组并大声朗读、用心记忆哦)1、have a trip 2、next Monday 3、from 1p.m to 5.p.m 4、would like to 5、the class trip 6、volleyball match 7、a great day out 四、【合作 探究】1.小组讨论自主学习部分未完成的题目。2.师生互动，纠对自主学习部分习题答案。3. 听录音,小组合作并完成P49, A14.请小组合作,根据A1信息尽可能多的完成A25知识点透析how often常用于询问某动作在单位时间内所发生的次数，是对频度时间状语提问的词语。频度时间状语可以是often, usually, always, sometimes, never等副词，也可以是once a week, three times a month等副词短语。与how often相似的短语how many times（多少次），后面常跟限定的时间，如：how many times a week / a day / a month / a year, 并且要回答出次数。如： How many times a week does he play basketball? He plays basketball three times a week.五、【达标巩固】一、选择题1-Excuse me .Is there a libray around here?-Yes . Its _ the restaurant _ the supermarket.A between ;and B between; or C across; from D next; to2Oh ,so many people in the park !-Nobody likes_ at home _ Sunday morning.A to stay ;in B stay ;onC staying ;at D to stay ;on 3-_ do you go to movies?-Once a month.A How often B How far C How long D How soon 二翻译句子1我喜欢参观博物馆。_ _你们多久举行一次这种比赛？大约一星期一次。_._ _ _ _3你周末喜欢做什么？_ _ _ _ _在晚上八点2