Unit 2 This is my sister课题课 型新授课时四主备人审核人学习目标理解掌握：知识目标：1.掌握本课生词和句型：Here is my family photo. Thanks for the photo of your family.2.了解英文书信的格式能力目标：1. 能比较熟练的使用目标语言写一份介绍家庭成员或他人的书。 2. 运用所学词汇介绍家人和朋友，并能够用短信的形式表达出来。情感目标：体会对家人和朋友的爱和尊重。学 习 过 程学法指导一、预习导航一、预习感知1. 你会英语的书信格式吗?Dear Mary, Your friend, Emma2. 翻译下列句子：1) 谢谢你的家庭照片。（Thanks for） 2）这是我的家庭照。（Here be） 3. 课前准备：家庭成员的照片和学生自己画的家庭照。二、自主学习，合作探究二、合作学习Revision 1. 头脑风暴：把我们学过的家庭成员说出来，看谁说得多。2. 把我们学过的句型总结一下吧!Task 1 Writing看这一幅全家福照片，写一段话谈谈照片中的人物。This is my family. Task 2 读一读，画一画(3a)阅读短信，画出Emma 的一家人。Task 3 找照片小组互动：1. 根据你课前准备的家庭照，给你的好朋友写一封信，介绍一下你的家人。2. 然后将照片与短信打乱顺序摆放。小组互换，将照片与短信匹配。3.每组选出一名写的最好的同学在班上展示，要有所发挥哦！三、检查反馈( )1. Here _ Kates family photo.A. is B. am C. are( )2. Thanks _ the nice photo _ your family.A. for, of B. of, for C. for, on( )3. That woman is _ English teacher, _ name is Gina Green.A. my, His B. I, she C. my, Her( )4. This is a picture _ a classroom.A. on B. in C. of 翻译下列句子1. 妈妈，这是我的朋友Kate. Mum, _ _ my _, Kate.2. 这是我祖父。 _ _ my _.3. 那个女孩是你的表妹吗？ _ girl _ _?4. 这有一些我妈妈的照片。 _ are some photos _ my _.5. 看这张图片。 _ _ _ picture.四、自我反思我的收获：存在不足：解决方法：五、教学后记2