Unit 1 Topic3 Section B班级小组姓名学习时间评价学 习目 标1、读会课后单词表P134中（45）和（46）的单词。2、会用下列句子交流: （1）、-Whose is this/that? -It. （2）、-Whose are these/those?Theyre 3、能听懂Section B 1a的对话。能模仿1a编对话。重难点学习重点：能使用whose 引导的特殊疑问句来询问物品所属 学习难点：正确使用物主代词。突破策略： 运用具体实物进行强化练习。自主学习一、温故知新 同学们请将下列句子翻译成英语。1.-这是谁的帽子？-它是我的 2.-这些是谁的鞋子？-它们是我们的鞋子 3.那些是谁的香蕉？-它们是他们的。 4 .- 这是你的自行车吗？-是的，它是。 5.-她的短裙是什么颜色的？-是粉色的 （ 设置意图）通过温故的方式为新课的教学做好自然过渡。二、音标挑战、同学们请大胆认真拼读词汇表（45）和（46）的单词！老办法生母连韵母 。如果你还是有困难，那就在旁边打！三、找朋友。阅读1a和2a，找出下列句子，画上横线，然后翻译成汉语。Whose jacket is this? _ Its Kangkangs. _Is this jacket yours? _Are these his boxes?. _ No,theyre not his._Whose boxes are they?_四、划一划，贴一贴。 把1a和2a翻译在便利贴上，然后贴在课本上。四、做一做 试着根据1a中的句子，完成1b。根据所给词，完成3。 我的困惑