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Unit 5 Can you come to my party(第4课时)Section B 1a-2c导学案一、学习目标知识目标2、 预习导学(我一定行!)1.根据音标学习新单词,并记住中文意思。 2.预习教材P28的内容,并标出本课时的重点句型。 3.知识点拨A、询问日期可以说Whats today? 但美国人也说Whats the date today? 询问星期几要说What day is it today? e.g.Whats today?/Whats the date today?-Its May 5. What day is it today?-Its Friday.“日期”的表示法按月、日、年的顺序。有例如 :2012年11月 8日 November 8,2012 或November 8th,2012 读做November the 5thB、与时间相关的短语。 today 今天 tonight 今晚 tomorrow 明天 the day after tomorrow 后天 yesterday 昨天 the day before yesterday 前天 two days ago 两天前 the day before last 前年 after three weeks 三个星期后 in two years 过两年4.预习质疑 预习中尚不能解决的问题: 希望老师在课上讲解的重点内容: 三、抽测1.听写或读出本课时的重点单词、短语。2.翻译下面表示时间的短语。前天 昨天 今天 明天 后天 周末 工作日 四、对学群学1.组内讨论预习的题目,完成1a。2.跟学科小组长把1a,1b的单词或短语读两遍。3.听磁带完成2a,2b。然后两人一组扮演对话中的角色。五、展示PAIRWORK.每组派两名学生上台,模仿2c进行对话展示。其他学生认真听讲后进行点评。 六、达标检测B、翻译下列短语。 1.上钢琴课_2.去听音乐会_ 3.写作业_ 4.来参加我的晚会_ 5.不得不去看医生_6.去看电影_C、根据各句的要求,改写句子,每空一词。 1. Lucy had to leave last week(改一般问句) Lucy leave last week? 2. Would you like to come to my party? (肯定答) Yes, . 3. They can play the piano(就划线部分提问) _can they_? 4. Lisas playing soccer with Jack(就划线部分提问) is Lisa soccer ?七、总结与反思1.我的收获:Words and expressions: 2.学习本节后,我能用英语进行 3.我的易错点: 4.我需要提高的是: 3
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