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Unit 5 Why do you like pandas?(第4课时 Section B 1a1d , Self-check)总课时编号:_ 编写时间:_月_日 执行时间: 月 日小组组别:_ 小组组号:_ 姓名:_一、学习目标:1. 听力训练2. 练习写对话二、学习重、难点:学习重点:Listening & writing.学习难点:由词成句(主谓宾)、由句成章(前后逻辑)三、学习活动:1. 预习检测:1)听写上节课的单词或句子。2)Self Check完成Ex.1:A. 填写表格,写出五种动物及相对应的描述性的adj.B. 然后用它们写至少五句话。Eg. I like/ dont likes because theyre_2. Self Check 完成Ex.2,将问句和答句组成一个对话,然后再写一个自己的。 A:_B:_ _A:_B:_A:_B:_3. 1a Match,答案无限定,但需符合逻辑。4. Listening: 完成课本1b1c的练习。5. 会模仿1d跟同伴对话,Lets drive our train!A: What animals do you like?B: I likeA: Why?B: Because theyre四、课堂小结:划记每句的Adj.,然后归纳出adj.的置放位置:The koala is cute. 在_之后,在句中充当_语。Do you like the little dog? 在_之前,修饰并充当其_语。I want to have something new. 在_之后,修饰其,此为定语后置。The girl is so beautiful. 在_之后,_词修饰adj.,在句中充当_语。五、达标检测:用本节课所学到的重点词句造句。一、 课后拓展:课时练习2
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