专题专项突破演练43语言表达专项练语言表达得体1.下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A.小张接到几个朋友来访的消息，高兴地回答：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。”B.小李在应聘信上写道：“日前惠顾贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。”C.王主任在招商会上恳切地说：“欢迎各位投资山区建设，我们将鼎力相助，提供咨询服务。”D.小赵偶遇某同窗好友，寒暄过后询问对方家人情况：“令慈身体好吗？令弟大学毕业分在哪里？”【解析】选D。A项，府上：敬辞，尊称别人的家；B项，惠顾：敬辞，用于感谢别人的光顾；C项，鼎力相助：用于请求或感谢别人的帮助。2.下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A.某谈话节目中，主持人获悉对方的父亲获得国家杰出科学奖时，马上说：“我代表观众对令尊的获奖表示祝贺和慰问，希望再接再厉。”B.某青年向某作家请教，青年在信中写道：拙作您是否收到？如有什么意见和建议，可以来信或打电话给我，我一定不吝解答。C.某全国人大代表说：“为了更好缅怀在中国人民抗日战争中献身的英烈，建议将湖南芷江设为中国人民抗日战争胜利纪念地。”D.各位老师对于学前教育所发表的管见让我受益匪浅，我也谈点自己的粗浅看法，请大家指正。【解析】选C。A项，“表示”“慰问”和“再接再厉”都是上级对下级或长辈对晚辈的话语，此处都不得体。B项，“不吝解答”是敬辞，不能用在自己身上。D项，“管见”比喻所见浅小，多用于自己意见的谦辞。3.(2018中原名校质检)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A.对于即将到来的高考新政，李老师等三人经过认真调查研究，撰写了一份高质量调查报告，并已责成学校领导研究落实。B.小明生病了，给班主任老师写了请假条，主要内容是“因我不慎感冒发烧，不能到校上课，希望准我一天假，特此声明”。C.辩论会上，他对中国人口问题发表了一番高论，最终获得了比赛的第一名，他的观点也引起全国知名专家的高度关注。D.前几日我将装有重要票据的手提包丢失，非常着急，蒙您及时送回，感激不尽，明天我将专程前来致谢，请在家恭候。【解析】选C。A项，“李老师等三人”对“学校领导”不能使用“责成”。B项，小明请假，使用“特此声明”语气生硬，不合场景。D项，“恭候”是自己对别人敬称，不是别人对自己。4.(2018开封模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A.我今天发表的这些意见只是一家之言，挂一漏万，不求诸位苟同，但求抛砖引玉。B.师德师恩，如山似海，难以为报。适逢恩师80寿诞，诚邀各位同学共贺恩师高寿。C.惊闻伯父身体抱恙，甚为垂念，望您能安心养病，有时间我再来探望，敬祝痊安。D.老王痴迷写作，常有文字见诸报端，前段时间还发表了第一部拙作田园笙歌。【解析】选B。A项，苟同：指随便地同意，不能用于别人。C项，垂念：敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。D项，拙作：谦辞，用于称自己的(文章、见解等)。5.(2018徐州模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分) ()A.经常光顾老师办公室问问题，是成绩优秀学生的一大共同特点。B.上回蒙他鼎力相助，这一次我应该投桃报李，助他一臂之力才是。C.王老师，明天下午3点，我们班在教室里开展读书主题班会，请您到现场候教。D.个别词句略有笔误或不合韵律，我冒昧地做了一点雅正，随信寄回，谨供参考。【解析】选B。A项，“光顾”，商家多用以欢迎顾客；B项，“鼎力相助”，敬辞，多用于向对方表示感谢；C项，“候教”，等候指教；D项，“雅正”，请别人指正。6.(2018涡阳检测)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A.鄙人昨日在操场不慎遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激。B.刘组长能在百忙之中拨冗接受我们的采访，我们不胜感激。C.上周本人于阅览室不慎丢失白鹿原一书，期盼拾得者璧还，万分感谢。D.您寄呈的大作，我已经收到，拜读再三，激动不已。【解析】选B。A项，“鄙人”虽是自谦之辞，但不符合语体风格，这类文言词语不适合用在日常“启事”中。C项，“璧还”是敬辞，表示完好无损地退还赠礼或归还借物，不能用于对自己。D项，“寄呈”是谦辞，将书信等恭恭敬敬地给对方看，只能用于自己。7.(2018南充模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A.这次出差在火车上遇到您的舍侄，我俩交流了很久，很投缘。B.他不过是个孩子，不与他一般见识，我是长辈，还没有这点雅量？C.我年轻识浅，说话办事考虑不周，可能对您有所冒犯，望您海涵。D.对于施工中的保护环境的问题，小张提出了刍议，大家的意见呢？【解析】选C。A项，“舍侄”，谦辞，称自己的晚辈亲属，用语不得体。B项，“雅量”，敬辞，指宽宏的气度，用语不得体。D项，“刍议”，谦辞，指自己的不成熟的言谈议论，用语不得体。8.(2018孝感检测)下列各句中，表达得体的一句是(3分) ()A.王大石捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，我就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。B.某毕业学生教师节前夕给老师发去短信：曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望！值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C.张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待的，他叮嘱说您回公司后，一定要给他打个电话。D.本公司经过六年的打拼，不断发展壮大，值此分公司开业庆典之际，向来自各界的朋友惠赠一份精美礼品。【解析】选A。B项，“高足”用于尊称别人的学生，此处用于称自己，不当。C项，“家父”使用对象不当，“家父”是对自己父亲的称呼，称别人的父亲应叫“令尊”。D项，“惠赠”，称人赠予的敬辞。惠，敬辞，用于别人对自己的行为。这里应为“敬赠”。9.(2018西安检测)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A.1985年我搬迁新居，秦老前来做客时，特赠裱制精良的对联一副为补壁，那对子上写的是“书到用时方恨少，事非经过不知难”。B.李鸿章心领神会，道：“我知道老师现在的处境，您效忠皇上，爱民爱兵，但也难免遭到小人的猜疑。”曾国藩捋着稀零零的胡须，哈哈一笑，道：“贤契多虑了，我肝胆相照，为国为民，决无二心，只是希望你赴皖牢记朝廷的恩典，担负起责任。”C.1月5日在工人文化宫举行先生的“百竹展(画展)”，先生在自序中写道：少小喜画，幸遇裱师赵炳奎先生介绍，蒙先师苏昧塑先生不弃，收为“入室弟子”。如是三载，为人学艺，受益一生。D.台湾东吴大学校长章孝慈曾到桂林祭奠其先母章亚若。章孝慈是蒋经国和章亚若的儿子，因非嫡出，故从母姓，是一位学术有成的法学教授。【解析】选B。A项，“补壁”是谦辞。书画家在向别人赠送自己的作品时，往往会用“补壁”一词以示谦，言下之意我的作品只能为你糊糊墙壁。此处作者把它用在别人身上，大错特错。C项，“入室弟子”指能得师传，学问或技艺造诣精深者，实为对别人的赞誉之词。表达自谦之意的类似词语是“忝列门墙”。D项，“先母”是对他人讲到自己已谢世的母亲时所用的谦辞。10.(2018安徽五校联考)下列各句中，表达不得体的一句是(3分)()A.小李结婚，打算邀请好友夫妇来参加自己的婚礼，他在请柬的封面上写道：送呈某某贤伉俪台启。B.某公司经理在给多年合作的商业伙伴发信函时，结尾不忘带上祝颂语“顺颂商祺”。C.张某在父亲过八十岁大寿时致答谢词：“今天是家父古稀大寿，感谢各位亲友光临，让我们共同举杯，祝老人家寿比南山！”D.老刘说：“感谢公司领导看得起，把这么重要的任务交给我，无奈绠短汲深，还请您另择高明吧。”【解析】选C。“古稀”指七十岁，而张某的父亲八十岁。11.下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A.学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量调查报告，文中提出改进意见，并责成学校领导研究落实。B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C.小赵指着李大爷菜摊上的黄瓜问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克？”D.值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。【解析】选D。A项，对校领导不能用“责成”。B项，“匹夫”是普通人，“匹夫之责”用于自谦。C项，对菜农应用口语。12.(2018淄博检测)下列各句中，表达得体的一项是(3分) ()A.王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”B.张磊过生日，接受朋友的礼物时说：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”C.刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄？”D.75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”【解析】选D。A项，“忝列其中”，谦辞，表示辱没他人，自己有愧，就是有愧于排列在那中间。B项，“笑纳”，是指对方收下。C项，“芳龄”是指年轻女性。13.下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是(3分)()A.某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊！”该游客说：“一定一定！下次来武汉，一定还光临贵店。”B.高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力，以更好的心态迎接高考，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上写道：“逆境捶打造强者，烈火焚烧试真金。”C.某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林高手，医者仁心。”D.某工地发生火灾，当地电视台当天及时发布有关部门通报：目前，该事故已造成8人死亡，35人受伤；我市领导高度重视，迅速采取有效措施；目前事故家属情绪稳定。【解析】选C。A项，“光临”是敬辞，用于对来客所说的话，敬称他人的来访、客人的来临。B项，对联的内容不适合此处情境，临近高考，对联中“逆境”“捶打”“烈火”“焚烧”之类词语只会加重学生的心理压力。C项，“杏林”是医学界或医家的代称，典故出自三国时期名医董奉，他隐居庐山，行医不取一文钱，只要求病患者栽种杏树，积年蔚然成林。要注意与“杏坛”区别开来，“杏坛”是教育界的代称，相传孔子在杏树下设坛讲学，后因泛指授徒讲学的场所。D项，在事故刚刚发生不久，事故家属作为正常人，情绪不可能稳定。“目前事故家属情绪稳定”之类用语不当，不合人之常情，只会增加事故家属的痛苦。14.(2018湖北八校联考)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A.当下，一些中国青年喊出了“慢就业”的口号，有些人对此嗤之以鼻，认为年轻人是“垮掉的一代”。对于这种看法，笔者敬谢不敏。B.作为陈教授的学生，你却在背后说他的不是，真是忝列门墙！你让大家怎么说你好呢？C.看过司徒乔的油画之后，我很想再去拜读一下他的夫人冯伊湄写的一本回忆录我的丈夫司徒乔，以对司徒乔这位艺术天才有更深入的了解。D.某领导给下级的批示：这个问题事关重大，望你组织群众讨论后再行钧裁。【解析】选C。A项“敬谢不敏”：表示推辞做某件事的客气话。应改为“不敢苟同”。 B项“忝列门墙”：愧在师门。是谦辞，只能用于自己，不可用于别人。D项“钧裁”：对上级裁决的敬称。改为“裁夺”。15.(2018荆州模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A.我对你格外垂青，是因为你身居卑位，却能屡吐高论，说来实属不易。B.李雪莲上访并不占理，王公道对她屡屡挡驾，反而亵渎了法律的尊严。C.十年前我们萍水相逢，未及倾诉衷肠就各奔东西，如今再会，真是久仰了。D.我斗胆向您提出心中的若干疑惑，其中不乏陋见，实属冒昧