学海无涯 大班科学教案 鞋底的秘密活动目标 1 感知鞋底花纹的多样性和对称美 能用语言大胆表述自己的发现 2 初步了解鞋底花纹的作用 通过多种活动表现自己的理解和创意 活动重点和难点 感知鞋底花纹的多样性及表达自己的发现 活动准备 1 每个幼儿一双干净的鞋子 2 鞋底印的美丽图案 3 幼儿创作材料 水彩笔 纸 活动过程 一 给鞋子配对 鞋子散放在地上 师 这么多鞋子都想回家 你们愿意帮助它们吗 要求 每个小朋友只能拿一双鞋子送回家并和鞋子在一起 鞋子的家 是地上粘贴的剪好的鞋印 幼儿每人配好一双鞋子 坐在地上 成半圆形 二 观察鞋子引出鞋底 初步了解鞋底的秘密 师 鞋 这个朋友每天都陪着小朋友东走西跑 可是我们好像从来都没有注意过它 今天让我们看看鞋上有什么 幼儿自由观察并大胆表述 如 我发现鞋上有鞋带 我发现我的鞋里有鞋垫 我的鞋底有一道一道的 师 好 现在让我们一起来欣赏鞋底有什么 幼儿观察鞋底的秘密 如 我的鞋底中间有一个奥特曼 周围也是一道一道的花纹 我的像鸡蛋一样的花纹 中间一个圆点 像蛋黄 师 原来鞋底藏着这么多美丽的图案 真是没想到 三 幼儿再次观察 发现鞋底的多样性和对称美 请小朋友再看看你的鞋底花纹有什么特点 引导幼儿发现两个鞋底的花纹是对称的 师 今天 小朋友不但发现鞋底花纹是那么美丽好看又各不相同 千姿百态 而且还知道一双鞋的鞋底花纹是对称的 四 了解鞋底的作用 教师提问 设计师叔叔为什么要给鞋底设计漂亮的花纹呢 幼儿 为了漂亮 为了小朋友喜欢 为了小朋友跑起来不滑倒 小结 鞋底有了花纹 不仅美观 还能防滑 五 设计鞋底花纹 1 教师 我想 鞋底除了花纹漂亮 防滑 能不能有别的功能呢 比如 我爬山时很累了 不想那么费力 鞋底能不能有什么办法帮我 怎样才能更容易下山 引导幼儿说出自己的创意 2 幼儿设计鞋底花纹