力 班级 学号 姓名 基础训练1、力是 对 的作用风吹草动，施力物体是 ，受力物体是 2、重2N的物体放在手掌中，对物体施力的物体有 和 ，手向上运动突然停止，物体被竖直上抛，此时物体受到 个力的作用，施力物体为 （空气阻力不计）3、运动员踢足球，人对球的力，这个力的受力物体是 ，施力物体是 ，脚有疼痛感觉，说明脚也受到了力的作用，这是因为 ，这个力的受力物体是 ，施力物体是 4、在国际单位制中力的单位是 ，其符号为 在实验室我们常用 来测量力的大小，其原理是： 5、弹力是物体由于发生 而产生的力产生弹力的必要条件是：两物体必须 ，而且发生 6、如图所示的弹簧测力计，它的量程是： ，它的分度值是 ，并请画出：用这个弹簧测力计测3.6N的拉力时，指针在弹簧测力计上的位置7、用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 8、物体所受重力的大小与它的质量成 ，它们之间的关系可用公式 来表示，其中g= ，它表示的物理意义是 9、质量为60kg的宇航员在地球上的重力为 N，若他登上月球，则其质量将 ，他受到的重力将 （变大/不变/变小）10、如图所示是小明自制的水平仪，它由两条互相垂直的木条加上一根重垂线组成用它能检验桌面是否水平（1）该水平仪利用 的原理（2）小明在某次使用该水平仪时，将它底边东西放在水平桌面上，人站在南边看，如图（右）所示；则该桌面的 高（选填“东”、“南”、“西”、“北”）11、重力的作用点叫做重心，形状规则、质地均匀的物体的重心在它的 上，由此可知，物体的重心 （选填“一定”、“不一定”）在物体上12、你一定观赏过不倒翁，它之所以不易倾倒，是因为它的重心位置较 （选填“高”或“低”）用手把不倒翁放在水平地面，手离开不倒翁的瞬间如图所示，O点是它的重心（忽略它受到空气的浮力）此时，“不倒翁” （选填：“能”或“不能”）处于静止状态。13、游泳时手和脚向后划水，人会向前运动推动人向前运动的力的施力物体是 ，此现象说明力的作用是 。14、两车发生了相撞的交通事故.某交警前来处理，说：“我一定要找出是哪辆车先撞上另一辆车的.”请你从物理学的角度分析，这位交警能否找出那辆车？答：_，因为物体间的相互作用总是_发生的.15、在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 （ ）A小鸟受到的力大 B飞机受到的力大C小鸟和飞机的受力一样大 D主动撞击的一方产生的力大16、墙壁上的壁虎，缓慢向上爬行，将壁虎看作一个整体，根据力的相互作用原理，使壁虎向上爬行的力的施力物体是 （ ）A.壁虎 B.墙壁 C.地球 D.空气17、静止在河中的船，当船工用桨划水时，船就向前进，使船前进的力是 （ ）A人对桨的作用力 B桨对水的作用力C水直接对船的作用力 D水对桨的作用力18、下列说法中正确的是 （ ）A投出去的铅球落地前受到重力和推力B马拉车前进，马对车施力，同时车也对马施力C 两个物体不接触，就不会有力的作用D地球对人有吸引力，但人对地球没有吸引力19、关于弹簧测力计下列说法正确的是 （ ）A.弹簧测力计上的刻度不是均匀的 B.弹簧测力计只能测力，不能测物体受到的重力C.使用弹簧测力计时，必须在撤去外力时，才能读数 D.弹簧测力计的不仅能竖直方向上使用，而且有时也可以在倾斜方向使用20、甲、乙两同学分别坐在两辆滑板车上，地面很光滑，甲用力推乙一下则甲、乙两个同学将会 （）A甲、乙同时向相反的方向运动 B甲原地不动，乙向后运动C乙原地不动，甲向后运动 D甲、乙都原地不动21、一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是 （ ）A10NB12NC14ND20N22、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为 （ ）A0N B3N C6N D12N23、下列哪个力不属于弹力？ （ ）A地面对人的支持力 B重力 C人对车的推力 D绳子对物体的拉力24、下列使用弹簧测力计的说法中错误的是 （ ）A使用前指针应校零 B物体对弹簧测力计的拉力不能超过量程C弹簧测力计使用时只能竖直放置 D使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住25、小女孩用80N的力将水桶提起（如图1甲所示），请在图1乙中画出女孩提桶力的示意图26、如图2一物体放在斜面上，重15N，对斜面的压力为12N，用力的示意图画出这两个力27、如图3所示，足球静止在地面上请画出足球所受力的示意图28、如图4所示为一匀速运动的皮带运输机，上面所放的物体A与皮带一起匀速运动，请你画出A的受力示意图图3图4图429、力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题，如图所示的是小华设计实验的几个主要步骤（小华使用的钩码规格相同）（1）通过比较（a）和（b）中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的_有关；（2）通过比较（a）和（d）中钢片的弯曲方向，可以发现：_（3）通过比较_和_中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关；（4）在本实验中，小华采用的方法叫做_法30、用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动。改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。小球橡皮筋小球质量/克小球速度橡皮筋长度/厘米15慢1015较快1515很快18（1）小球在桌面作圆周运动时，其运动状态 改变（选填“可能”、“ 一定”或“ 一定不”）。（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越 。（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是 。（4）小玲查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此，小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说出理由 。拓展提升31、小明的物理老师在上课之前，测定了额定电压为2.5V小灯泡的I与U的关系的数据如下表所示：实验次数12345U/V0.200.801.402.002.50I/A0.020.080.140.180.20（1）从数据可知，该小灯泡的额定电流为_A，正常发光时的电阻为_，额定功率为_W。（2）小华想亲自做一次，看能否测得同样的数据。于是她设计了如（a）图所示的电路，准备对该小灯泡进行再次测量，小华找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节干电池，滑动变阻器的铭牌标有“501A”。请你用笔画线代替导线，按照（a）图所示电路，帮小华将（b）图中缺少的两根导线补充连接完整。（a） （b） 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_端（选填“A”或“B”）；闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表有示数，但电压表无示数，则电路可能出现的故障是 。 小华能通过这个实验得到上述表格中的每一组实验数据吗？_（填“能”或“不能”），理由是_ _S2S1SR2R1R2SR1 32、如图所示，电源电压恒定不变，电阻R1的阻值为5，小灯泡上标有“12V 6W”字样，闭合开关S（1）当开关S1、S2都闭合，滑动变阻器的滑片P移到最右端时，电流表的读数为1.7A，小灯泡恰能正常发光，求滑动变阻器的最大阻值。（2）当开关S1、S2都断开，滑动变阻器的滑片P在最右端，求电流表的读数和滑动变阻器消耗的电功率。4