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第十三章内能综合测试题班别: 姓名: 学号: 一、单选题(每小题3分,共30分)1、关于分子,下列说法正确的是()A有的物质分子间无论距离大小都只存在引力 B水结冰后分子会保持静止C“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动D“沙尘暴起,尘土满天”说明分子在不停地运动2、用锤子反复击打铁块,铁块的温度升高,针对此现象下列说法正确的是()A铁块被击打前分子是静止的 B击打时锤子将温度传给铁块 C击打时锤子的内能转化为铁块的机械能 D铁块温度升高时内能增加3、下面哪种情况下比热容会发生变化() A、一杯水倒掉一半 B、水凝固成冰C、0C的水变成4C的水 D、铁块加工成铁板4、如图1为某一天中央电视台天气预报的截图。图中显示的四个地方,内陆地区的温差比沿海地区的温差大,造成这种差别的主要原因是()A水的比热容比泥土、砂石的比热容大 B水的内能比泥土、砂石的内能大C水的密度比泥土、砂石的密度小 D水的温度比泥土、砂石的温度低5、关于内能和热量,下列说法正确的是() A物体吸收热量,温度一定升高图1B物体运动的越快,物体的内能越大C同一物体的温度越高,内能越大D温度越高的物体,所含的热量越多6、质量相等、初温相同的水和煤油,分别用两个相同的电加热器加热(不计热损失),加热过程中温度变化如图2所示,则下列判断正确的是( )A甲的比热容大,是水B甲的比热容大,是煤油图2C乙的比热容大,是水D乙的比热容大,是煤8、质量相等的水和煤油,吸收了相等的热量,比较它们升高的温度,则()(c水c煤油) A.水升高的温度高 B.水和煤油升高的温度一样高C.煤油升高的温度高 D.无法判断9、下列说法中,不正确的是( ) A物体的温度升高,具有的内能一定增大 B热总是从温度高的物体传到温度低的物体C任何物体都具有内能,但不一定有机械能D用“功”或用“热量”都可以量度物体内能的改变10、水的比热容是煤油比热容的两倍,若水和煤油的质量之比为1:2,吸收的热量之比为2:3,则水和煤油升高的温度之比为 ( ) A3:2 B2:3 C4:3 D3:4二、双选题(每小题4分,共12分)11、下列说法中正确的是()A安宁桃花会上,游客能闻到桃花的香味,说明分子是运动的B铁丝很难被拉断,说明分子间有斥力C温度相等的1 kg和100 g的水内能相同D一杯水温度降低时,内能减小了12、一个物体的内能增大了,那么( )A物体一定吸收了热量,温度可能升高了 B物体一定对外做了功,且温度一定升高了 C可能是物体吸收了热量,温度不一定升高 D可能是外界对物体做了功,温度可能升高了13、下列有关热现象的说法中,正确的是()A分子间既有引力又有斥力,分子间的距离越大作用力也越大B机械能与整个物体的运动情况有关,内能与物体内部分子的热运动有关C震后疾病防控消毒时空气中散发一股浓浓的药味,是药物分子的扩散现象D做功和热传递都可以改变物体的内能,但功和热量是不同的物理量,单位也不同三、填空题(每空1分,共17分)14、进入刚装修完的房屋,我们常常会闻到一种刺鼻的气味,这气味主要来自装修材料中的甲醛,这种对人体有害的化学物质这说明甲醛分子在做 运动,这种运动会随气温的升高而 (选填:“加剧”或“减缓”)。15、用气筒给自行车轮胎打气,一会儿筒壁变热。这主要是由于迅速压缩活塞时,活塞对筒内空气 ,使空气的内能 ,温度 ,并传热给筒壁的缘故。16、冬天,手冷时可以捂热水袋取暖,也可以两手搓搓取暖前者是用 的方法改变内能,后者是用 的方法改变内能的。17、1kg的冰在熔化过程中,温度 (选填“升高”、“降低”或“不变”),冰水混合物的内能_,冰熔化成水则比热容 。(填“改变”或“不变”)18、一杯水的比热容是42103 J/(kg),若将此杯水倒掉一半,剩下半杯水的比热容是 ,2千克的水温度降低5,水放出的热量为 J,水的比热容在常见的物质中是比较 的,因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地区 (均选填“大”或“小”)。水的比热容大于铁的比热容,让初温相等、质量相等的水和铁吸收相同的热量后, 升高的温度大,将铁块放入水中,则热量将从 传递到 。四、实验探究题(每空2分,共18分)图319、如图3所示,在盛有热水和冷水的两个玻璃杯中,同时分别小心地滴入两滴墨水,不要搅动杯子中的水,观察到的现象是: 。现象表明:温度越高,_过程越快。出现这一现象的原因是:温度越高,分子 越剧烈。20、如图4甲,将两个底面削平的铅柱紧压在一起,下面吊个重物也不能把它们拉开,说明分子间存在 ;如图4乙,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花。把活塞迅速压下去,棉花燃烧起来,说明对物体做功,物体的 增大。物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668图421、为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图5所示的 实验用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间实验数据记录如下表。(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异。(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给图5 加热更长的时间,此时水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。(3)实验表明,_(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。 五、计算题(第22小题5分,第23小题6分,共11分)22、质量为2kg的水,温度从40升高到90,吸收的热量是多少?23、有一根烧红的铁钉,质量是2g,放出920J的热量后,温度降低到20,求铁钉的初温c铁=0.46103J/(kg)。六、综合能力(每空2分,共12分)24、某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。液体次数质量m/kg升高的温度t/加热的时间t/min甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.2204(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些这位同学的判断是否正确? 。理由: (2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的 越大,吸收的热量就越 。(选填:“多”或“少”)(3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的 有关, 的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”)。5
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