力和运动1能正确表述牛顿第一定律。2能举例说明什么是物体的惯性，知道物体的惯性只与物体的质量有关。3知道二力平衡条件；能在具体问题中判断物体是否处于二力平衡状态。4能对物体进行简单的受力情况分析；能在具体问题中分析说明哪两个力是一对平衡力、哪两个力为相互作用力等。第二部分 知识回顾一、牛顿第一定律1、阻力对物体运动的影响(1)、早在2000年以前，亚里斯多德认为力是维持物体运动状态的原因，伽利略通过理想实验说明：运动的物体如果不受其他物体的作用，其运动状态是不变的，而且将永远运动下去。这两种理论中，伽利略的理论是正确的。(2)、在做“阻力对物体运动的影响”实验时，每一次都要使同一小车、从斜面的相同高度、由静止开始下滑，这样做的目的是使小车滑到斜面底端时速度相同。在粗糙的表面上，小车因为受到的阻力大，所以运动的距离短；表面越光滑，小车受到的阻力小，所以运动的距离长，越接近匀速直线运动；若表面光滑到没有阻力时，小车将保持匀速直线运动状态，永远地运动下去。注意：在做“阻力对物体运动的影响”实验时，一共做了三次实验，让小车分别滑过毛巾、棉布和木板的平面，以便归纳出物体受到的阻力越小，速度改变越慢，也就是小车滑行距离越远的结论。实验时必须保证其他实验条件相同，而只改变三次滑行表面的粗糙程度，让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下(控制变量法)，是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度。阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现(转化法)。2、牛顿第一定律(1)牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。(2)牛顿第一定律是在大量的经验事实的基础上，通过科学推理概括出来的，该定律不能用实验直接证明。注意：牛顿第一定律揭示出：没有力的作用，物体仍可以运动(匀速直线运动)，运动不需要力来维持。力是改变物体运动的原因，不是维持物体运动的原因。牛顿第一定律不是实验定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括出来的，但推理过程是正确的。练习：水平桌面上，物体在水平力F的作用下向右运动，突然受到的一切外力同时消失，那么它将沿水平方向向右做匀速直线运动。二、惯性 (1)定义：物体保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性。 (2)性质：惯性是物体本身固有的一种属性，一切物体、任何时候都具有惯性，一切物体指无论是固体、液体还是气体，无论物体质量大或小，无论静止还是运动，无论受不受力都具有惯性。注意：惯性是物体本身所具有的性质，是物体固有的属性，这种性质不随外界条件及运动状态的改变而改变，即一切物体都有惯性，不论物体处于什么状态，静止的还是运动的，受力还是不受力都具有惯性。 (3)惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、是否受力、受力的大小、是否运动、运动的速度等因素无关。 (5)在这些与惯性有关的现象中，有的对我们有害，我们应想办法防止它对我们造成的危害，有的对我们有利，我们可以加以利用。防止惯性的现象：汽车安装安全带和安全气囊，防止汽车突然停车时，人由于惯性向前运动而造成对人的伤害。利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩、拍打衣服可除尘。练习：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？解析：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态。刹车时，乘客的脚由于受摩擦力的作用，随汽车的停止而停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以汽车突然刹车时，乘客向汽车行驶的方向倾倒。注意：惯性是衡量物体运动状态改变难易程度的物理量，物体的惯性越大，运动状态越难改变。例如，静止的磁悬浮列车质量很大，所以惯性很大，改变其运动状态较困难；而玩具小车质量很小，所以惯性很小，因而很容易改变其运动状态。三、二力平衡1、二力平衡的条件(1)几个力作用在物体上，使物体保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡，物体处于平衡力下的状态叫做平衡状态。注意：物体在受到两个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，那么这个物体就处于二力平衡状态。理解二力平衡时，要抓住两点：一是两个力作用在同一个物体上；二是物体要保持静止或匀速直线运动。(2)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。(同物、等大、反向、同线)(3)当一个物体受到非平衡力的作用时，其运动状态要改变，而当物体受到平衡力作用时，物体的运动状态不变，即保持静止或匀速直线运动。注意：(1)判断两个力是不是平衡力，就是看二力平衡的四个条件是否同时具备，缺一不可，也就是首先要看这两个力是不是作用在同一物体上，然后再看它们是不是在同一直线上，大小相等，方向相反。如果两个力不是作用在同一个物体上，尽管这两个力在同一直线上，大小相等，方向相反，它们也不是一对平衡力。(2)利用二力平衡条件，可根据物体受力情况，确定物体受力是否平衡，但受力平衡的物体可能处于静止或匀速直线运动状态，不要错误地认为只有静止状态。(3)平衡力与作用力和反作用力的区别是它们作用的物体不同，二力平衡时，两个力作用在同一物体上，而作用力与反作用力是作用在两个物体上。2、二力平衡条件的应用(1)、根据受力情况判断物体的运动状态：当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。(2)、根据物体的运动状态判断物体的受力情况：当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时，物体不受力或受到平衡力。注意：在判断物体受平衡力，要注意先判断在什么方向(水平方向还是竖直方向)处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。当物体处于非平衡状态(加速运动、减速运动、运动方向改变)时，物体受到非平衡力的作用。物体保持平衡状态的条件：不受力或受平衡力。力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。注意：相互作用力与平衡力的比较相互作用力(作用力与反作用力)平衡力相同点大小相等、方向相反、作用在同一直线上不同点作用的物体(受力物体)作用在两个不同的物体上作用在同一个物体上同时性同时产生，同时消失不一定同时产生同时消失力的性质同种性质的力不一定是同种性质的力第三部分 典型试题1(2013，安徽)小强在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是_的。离开地面后，由于_，他在空中还能继续向前运动。 2(2014，宜昌)锤子的锤头变松了，人们经常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示，这是因为_突然停止时，锤头由于惯性仍然_，所以紧套在柄上。3(2014，陕西)对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是( )A一切物体都具有惯性B物体不受力的作用时，也能运动C物体受到力的作用，运动状态一定改变D物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用4(2014，嘉兴)今年4月16日，韩国“岁月号”客轮在前往济州岛途中突然急转，装载的货物发生偏移，导致客轮侧翻，客轮急转时装载的货物发生偏移，主要原因是( )A货物的重力变小 B货物具有惯性 C货物受到的摩擦力消失 D货物受到平衡力5(2013，东营)如图所示，水平公路上向前行驶的汽车中，有一竖直站立的人突然向前倾。以下说法正确的是( )A人向前倾说明人不具有惯性 B人向前倾说明车具有惯性C车突然加速 D车突然减速6(2013，东营)如图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是( )A为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小D将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置7(2013，陕西)下列说法中，防止惯性带来危害的是( )A通过拍打衣服，除去它上面的浮灰B投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动C迅速向下撞击斧子木柄的把手端，斧子就能套紧在木柄上D行驶中的车辆之间保持一定距离8(天津中考)图中，物体所受的两个力彼此平衡的是( )9(2013，衡阳)在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布、木板)，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示。 (1)结论：平面越光滑，小车运动的距离越_，这说明小车受到的阻力越_，速度减小得越_。(2)推理：如果运动物体不受力，它将永远做_。第四部分：重点突破一、牛顿第一定律惯性 【例1】【例1】(2013，广州)忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是( )A始终静止不动 B动了一点点，很快停下来C撞击时开始运动，然后慢慢停下来 D撞击时开始运动，然后做匀速直线运动【变式题1】大雪过后，往往给车辆和行人出行造成了极大的不便，交通部门提醒大家“雪天路滑，请注意交通安全！”下列关于冰雪道路的说法错误的是( )A“雪天路滑”是指下雪后物体与地面间的接触面变光滑了B同一车辆在冰雪地面上行驶比在没有冰雪的路面上行驶惯性大一些C冰雪地面行车必须慢速驾驶，主要是为了防止由于惯性带来的危险D人在冰雪地面上行走时容易摔倒，其原因与惯性有关二、二力平衡 【例2】(2014，荆州)如图所示，水平桌面上有一质量分布均匀的长木板，在水平拉力F作用下做匀速直线运动，如果F一直保持不变，那么从木板右边开始离开桌面边缘到木板中点到达桌面边缘的过程中，下列说法正确的是( )A木板加速运动B木板减速运动 C木板匀速运动 D木板先匀速，后加速运动【变式题2】长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是( )A木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力C木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力D地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力第五部分 重点小结一、一、探究阻力对物体运动的影响1实验采用控制变量法：每次使小车从同一斜面上相同的高度由静止滑下，控制小车到达水平面的初速度相同。实验还采用转化法：观察不同阻力对小车运动的影响，小车滑行的距离越短，小车受到的阻力越大。理想推理法：进一步推理得出运动的物体如果不受力，将做匀速直线运动。2通过观察物体在水平面上运动的距离的大小，来说明阻力对物体运动的影响。为了保证物体在水平面上开始运动的速度相等，必须让物体从斜面上的同一高度自由滑下。二、探究二力平衡的条件1一个物体在两个力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态时，这两个力就彼此平衡。2用小车(或小卡片)代替木块可以减小摩擦对实验的影响。3探究力的大小关系时在两边托盘中放上质量相等或不等的钩码，观察平衡状态是否改变。4探究两个力方向的关系时，将两个拉力向相反的方向拉或向相同的方向拉，观察平衡状态是否改变。5把静止的小车