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14.3 欧姆定律的应用(二)策略与反思纠错与归纳【学习目标】1、 理解伏安法测电阻的原理,会用电压表、电流表测定值电阻和小灯泡的电阻值;2、 通过欧姆定律的变换式领悟测量未知电阻的实验方法,根据实验原理制定方案、设计电路、选择器材、拟定步骤,能利用伏安法正确测量定值电阻和小灯泡的电阻值;3、 培养自己动手实践和解决实际问题的能力,同时培养组内相互协作的团队精神。【重点难点】熟练掌握“伏安法”测电阻【使用说明与学法指导】1、 认真研读课本P100P101,独立完成自主学习;2、 用红笔标出重点内容,用黑笔标出有疑问的内容【自主学习】建立自信,克服困难,尝试新知1回顾欧姆定律:德国物理学家欧姆经过大量的实验得出:导体中的 跟导体 成正比,跟导体的 成反比,这个规律叫做 ,表达式为 。推导公式为U= 、R= 。2滑动变阻器要 联在电路中,并要 连接。3.画出伏安法测电阻的电路图,实验原理是R= 。老师在你身边老师和你一起来回顾电阻的相关知识4别忘了实验课的要求哦!【合作探究】升华学科能力,透析重难点活动1:测量定值电阻的阻值(“伏安法”测电阻)1、 明确实验原理是: 2、 实验选材: 3、 根据电路图连接好实物后进行测量,并把测量数据记录在表格中。实验序号电压/V电流/A电阻/4、 数据处理:对多次实验的计算结果取平均值是: 。温馨提示多次测量的目的是:取平均值减小实验误差。【议一议】用“伏安法”测电阻时,要串联一个滑动变阻器,这样做的目的和好处是: 活动2:测量一个阻值约为数百欧的电阻能提供的器材有:干电池两节、学生用电压表(量程为03V、015V)、滑动变阻器(100 2A)和电阻箱(09999 5A)各一个,开关、导线若干。请写出你设计的实验方案(用相应的字母表示各个测出的物理量)(1) 实验思路:(2) 电路图:比一比快快动起来!看看哪个组的方案更合理!(3) 实验器材(4) 实验步骤(5) 写出待测电阻的表达式:实际做一做,验证自己的实验设计是否正确。【想一想】还有其他实验方案吗?(可以组间交流)【当堂训练】1如图1所示路中,电源电压为6V,电压表示数为1V,R2=20,电流表的示数为_ _A,R1的阻值为_ _。2电阻R1和R2并联在某电源上,且R1R2,以下说法中正确的是 AR1两端的电压大于R2两端的电压 BR1中的电流等于R2中的电流CR1中的电流大于R2中的电流 DR1中的电流小于R2中的电流3如图7所示电路,为了测定小灯泡的电阻:(1)在图中“”中填入电流表和电压表。(2)在连接电路时,开关S应_ _,滑片应位于_ _端。(3)闭合开关后,发现电压表示数为1.2V,这时读出_ _的示数,利用公式_ _即可以算出小灯泡发光时的电阻。【我的收获】6
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