江西省抚州市金溪二中七年级数学上册2.2 数轴学案 北师大版学习目标：1、通过温度计类比认识数轴，会用数轴上的点表示有理数。2、能利用数轴比较大小。学习重点：1、正确掌握数轴的画法；2、用数轴上的点表示有理数；学习难点：有理数和数轴上的的点的对应关系。一、知识链接请读出下面温度计所表示的温度_0C_0C_0C二、自主预习：（阅读教材第27页）1、画一条数轴：在直线上取一点O（叫做），选取某一长度作为，规定向右的方向为 ，就得到了数轴。2、在数轴上描点：+3，4，1.5。3、任何一个有理数都_用数轴上的一个点来表示(填“可以”“不可以”)4、指出数轴上A、B、C、D各点表示什么数。点A表示_；点B表示_；点C表示_；点D表示_。1、 自主探究1、在数轴上，两个数2和2其中_在左_在右，则22。由此可判断数轴上两个点表示的数，_边的总比_边的大(填“左”或“右”)。2、用“”号连结：0，1.8，并填空：正数_0，负数_0，正数_负数。(填“大于”“等于”或“小于”)3、写出三个非零的相反数，并比较它们大小。4、数轴上距离原点3个单位的数有_个，分别是_。四、展示提升1、在数轴上标出下列各数，并用“”把它们连接起来。 3，2，3.5，+6，0，4，1.22、下列说法正确的是( )A、有最小的正数，没有最小的负数B、有最大的负数，没有最小的负数C、有最小的正数，也有最大的负数D、没有最大的负数，也没有最小的正数3、数轴上点A表示2，若点A向右移动3个单位，再向左移动8个单位到达点B，则点B表示的数是_2