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课题9.2单项式乘以多项式备课时间第 4 周主备人审核人执教人(批注栏)每位备课组成员至少提2条意见教学目标:1、知道单项式乘多项式法则,能正确运算。2、让学生感受到通过数的计算,可以解决一些实际问题教学重点:单项式乘多项式法则教学难点:根据单项式乘多项式法则,解决一些实际问题教学过程:【预习导学】1. 单项式乘单项式法则?2. 运用时应注意什么?【合作交流】1、情景创设上节课我们学习了单项式乘单项式,请同学们结合上节课的知识,思考这样一个问题:计算下图的面积,并把你的算法与同学交流。bcda归纳:单项式与多项式相乘,就是根据乘法分配律,用单项式乘多项式的 ,再把所得的积 。2、例题讲解如图,一长方形地块用来建造住宅、广场、商厦,求这块地的面积。 3a2b2ab人民广场 4a3a商业用地 住宅广场【精讲释疑】1.计算(1) (-2a)(2a2-3a+1) (2)(-4x)(2x2+3x-1);(3)( ab2-2ab)ab (4)-2a2(ab+b2)-5a(a2b-ab2)2、课堂练习A组:(1)(3x2y-xy2)3xy;(2)2x(x2-+1);(3)(-3x2)(4x2-x+1); (4)(-2ab2)2(3a2b-2ab-4b3)B组: (1)3x2(-3xy)2-x2(x2y2-2x); (2)2a(a2+3a-2)-3(a3+2a2-a+1)【当堂评价】 1、填空: (1)( )(3x-4)=x (2) )= 2、计算: (1)(q+r-13)a (2)-3x(4y-2x-1)(3) (4) (5) (6)(7)3、已知A=-2ab,B=4ab(a-b),求4、如图,求梯形的面积。教学反思:作业札记:2用心 爱心 专心
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